Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа. Вариант 05.
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Задание к контрольной работе
Задание №1
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Привести промежуточные результаты вычисления, и результаты проверки в каждом из заданий.
Таблица №1
Последняя цифра кода сту-дента 5
Первое число 31.6210
Второе число 143.510
Задание №2
Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую.
Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №2.
Таблица №2
Последняя цифра кода студента 5
Число 44.28
Задание №3
Перевести число из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую.
Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №3.
Таблица №3
Последняя цифра кода студента 5
Число 8F.416
Задание №4
Перевести число из 2-ой системы счисления в 10-ую, 8-ую, 16-ую
Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №4.
Таблица №4
Последняя цифра
кода студента Число
5 10101010112
Задание №5
Выполнить арифметическую операцию над двоичными числами.
Выбрать числа в соответствии с вариантом по таблице №5.
Таблица №5
Последняя цифра
кода студента Арифметическая
операция
5 11101112– 111012
Задание№6
По таблице истинности составить логическое уравнение на основе СДНФ (со-вершенной дизъюнктивной нормальной формы). По полученному уравнению составить схему устройства, выполняющего соответствующую функцию. Вариант таблицы истинности выбрать в соответствии с предпоследней цифрой кода студента (приложение 1).
Приложение 1
Варианты для задания №6
Вариант 0
X1 X2 X3 Y
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 1 1
Задание №7
Разработать структурную схему счетчика с заданным модулем счета М.
Основой счетчика может быть двоичный счетчик на счетных Т-триггерах.
Модуль счета выбрать в соответствии с таблицей 6.
Таблица №6
Последняя цифра кода студента 5
Модуль счета М 16
Задание №1
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую. Выбрать два числа в соответствии с вариантом по таблице №1. Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе. Привести промежуточные результаты вычисления, и результаты проверки в каждом из заданий.
Таблица №1
Последняя цифра кода сту-дента 5
Первое число 31.6210
Второе число 143.510
Задание №2
Перевести число из 8-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 16-ую.
Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №2.
Таблица №2
Последняя цифра кода студента 5
Число 44.28
Задание №3
Перевести число из 16-ой системы счисления в 10-ую, 2-ую, 8-ую.
Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №3.
Таблица №3
Последняя цифра кода студента 5
Число 8F.416
Задание №4
Перевести число из 2-ой системы счисления в 10-ую, 8-ую, 16-ую
Выбрать число в соответствии с вариантом по таблице №4.
Таблица №4
Последняя цифра
кода студента Число
5 10101010112
Задание №5
Выполнить арифметическую операцию над двоичными числами.
Выбрать числа в соответствии с вариантом по таблице №5.
Таблица №5
Последняя цифра
кода студента Арифметическая
операция
5 11101112– 111012
Задание№6
По таблице истинности составить логическое уравнение на основе СДНФ (со-вершенной дизъюнктивной нормальной формы). По полученному уравнению составить схему устройства, выполняющего соответствующую функцию. Вариант таблицы истинности выбрать в соответствии с предпоследней цифрой кода студента (приложение 1).
Приложение 1
Варианты для задания №6
Вариант 0
X1 X2 X3 Y
0 0 0 0
0 0 1 0
0 1 0 0
0 1 1 1
1 0 0 0
1 0 1 1
1 1 0 0
1 1 1 1
Задание №7
Разработать структурную схему счетчика с заданным модулем счета М.
Основой счетчика может быть двоичный счетчик на счетных Т-триггерах.
Модуль счета выбрать в соответствии с таблицей 6.
Таблица №6
Последняя цифра кода студента 5
Модуль счета М 16
Дополнительная информация
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии Вид работы: Контрольная работа 1 Оценка:Зачет Дата оценки: 30.09.2013.
Борисов Александр Васильевич
Борисов Александр Васильевич
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант 05
albanec174
: 27 сентября 2012
Задача 1.Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
Задача 2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
Задача 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ;
в) N1 = 101,0112 , N2 =
80 руб.
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии
marvredina
: 4 ноября 2018
1. Преобразовать восьми - и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
Основания восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления выражаются целой степенью двух (8=23, 16=24).
2. Перевести в десятичную систему счисления: 3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
Дополнительный код отрицательных двоичных чисел может быть сформирован по следующему правилу: цифры всех разрядов, кроме знакового, инвертируются, и в младший разряд прибавляется единица.
При сложении складыва
50 руб.
Контрольная работа. Вычислительная техника и информационные технологии.
Ste9035
: 21 октября 2016
1.Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
2.Перевести в десятичную систему счисления:
3.Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4.Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
50 руб.
«Вычислительная техника и информационные технологии» Контрольная работа
dimont1984
: 2 февраля 2015
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418=
б) А1F,02C16=
в) 6472.1058=
г) E07,D3A16=
д) 412,5768=
е) B1C,1E716=
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016=
б) 753,148=
в) 11101001111012=
г) 70A0B16=
д) 407,058=
е) 10010111010112=
ж) D084C16=
з) 731,158=
и) 11100101101112=
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
N1 = 010,1112
N2 =-110,0112
N1 = 110,1012
N2 =-010,1112
N1 = 101,0112
N2 =-110,1012
4. Пользуясь пр
45 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии Контрольная работа
merzavec
: 12 января 2014
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16;в) 6472.1058;
г) E07,D3A16; д) 412,5768;е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления: а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012; г) 70A0B16; д) 407,058; е) 010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ; б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ;
в) N1 = 101,0112 , N2 = -110,1
60 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа
nastia9809
: 13 декабря 2013
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
2. Перевести в десятичную систему счисления:
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
80 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа
lekatus
: 21 мая 2013
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления
2. Перевести в десятичную систему счисления
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ
150 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Контрольная работа
domicelia
: 20 мая 2010
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418;
б) А1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 110,101
150 руб.
Другие работы
Разработка частотно-регулируемого электропривода оперативной лебедки земснаряда
safonih
: 6 августа 2009
В настоящей дипломном проекте представлена разработка автоматизированного электропривода папильонажной лебедки земснаряда проекта №892. Произведено описание технологического процесса, сделан анализ существующей системы электропривода. Произведен расчет мощности двигателя, выбраны элементы схемы электропривода. На основании расчетов предложено применить для электропривода оперативных лебедок преобразователь частоты серии FR-A721 Mitsubishi Electric. Выбор преобразователя определен с учетом технол
Проект лінії виготовлення твердого сиру
OstVER
: 10 ноября 2013
Вступ.
Технологічна схема вироблення сирного зерна.
Технічне переоснащення схеми вироблення сирного зерна.
Розрахункова частина.
Вимоги до монтажу ,ремонту та експлуатації.
Технологія виготовлення окремих деталей.
Автоматизація.
Охорона праці.
Охорона довкілля.
Висновки.
Список використаної література.
Додатки.
555 руб.
Проблема мотивации в теории А.Х. Маслоу
Slolka
: 10 октября 2013
Введение
1. Краткая биография
2. Базовые потребности
3. Другие характеристики базовых потребностей
4. Мотивация и теория психопатогенеза
5. Что остается от потребности после ее удовлетворения
6. Функциональная автономия
Заключение
Литература
ВВЕДЕНИЕ
Цели и задачи: попытаться сформулировать раскрыть и доказать позитивную теорию мотивации, которая удовлетворяла бы теоретическим требованиям и вместе с тем соответствовала бы уже имеющимся эмпирическим данным, как клиническим, так
5 руб.
Тоталитаризм и авторитаризм как политические режимы диктаторского типа
evelin
: 16 января 2014
Содержание:
Введение_____________________________________________________3
Понятие и истоки тоталитарного политического режима._______4
Характерные черты и разновидности тоталитаризма.____________9
Авторитарный политический режим: сущность и формы.________15
Заключение.__________________________________________________________________17
Использованная литература._____________________________________________18
Введение.
Авторитаризм и тоталитаризм - это две модели политического режима ди
15 руб.