Лабораторная работа № 3 по предмету "Сетевые базы данных", вариант № 3

Цена:
40 руб.

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon ЛР№3 - ПБТ26 - Кулинич.docx
material.view.file_icon scripts.sql
Работа представляет собой zip архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

Вариант № 3
ого номера.
3. Напишите две команды изменения данных: одну - для изменения названия страны с самым большим номером, вторую - для увеличения вдвое численности населения страны с самым маленьким номером. После этих двух команд напишите команду подтверждения транзакции.
4. Напишите команду удаления строк с данными о странах с нечетными номерами.
5. Напишите команду отмены транзакции, а затем повторите команду удаления (см. п.4), но для четных номеров. Подтвердите транзакцию.
6. Используя команду CREATE TABLE … AS SELECT, создайте таблицу для хранения данных, формируемых представлением из задания 3 лабораторной работы № 2.

Дополнительная информация

Работа сдана в 2015 году, оценка - зачет
Лабораторная работа № 2 по предмету "Сетевые базы данных", вариант № 3
Вариант 3. 1. Напишите запрос к таблице Покупателей, чей вывод может включить всех покупателей, причем с оценкой выше 200, если не находятся в Риме 2. Напишите запрос, который может вывести всех покупателей, чьи имена начинаются с буквы, попадающей в диапазон от D до L. 3. Напишите запрос, который сосчитал бы сумму всех заказов для продавца 1002. 4. Напишите запрос, который выбрал бы наименьший заказ для каждого продавца. 5. Напишите запрос, который выбрал бы средние комиссионные в каждом город
User alexxxxxxxela : 22 декабря 2015
40 руб.
Балансир. Вариант 3
Чертеж сделан компасе 22 + дополнительно сохранён в компас 20 и в джпг, пдф Все что есть на приложенных изображениях, есть в приложенном архиве. Если есть какие-то вопросы или нужно другой вариант, пишите.
User Laguz : 22 сентября 2025
150 руб.
Балансир. Вариант 3
Алгебра, вариант 3
1. Найти пределы функций не пользуясь правилом Лопиталя. 2. Найти значение первой и второй производной функций y=f(x) в точке x0 3. Найти производные dy/dx 4. Исследовать методами дифференциального исчисления данные функции. На основе результатов исследования построить графики этих функций.
User Infanta : 8 октября 2023
500 руб.
Алгебра, вариант 3
Корпус. Вариант 3
Корпус. Вариант 3 По двум проекциям построить третью проекцию с применением разрезов, указанных в схеме, изометрическую проекцию учебной модели с вырезом передней четверти. Нанести размеры. Чертеж и 3d модель (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) выполнены в КОМПАС 3D. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer. По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С. Отвечу и помогу.
User coolns : 10 марта 2023
100 руб.
Корпус. Вариант 3 promo
Корпус. Вариант 3
Корпус. Вариант 3 Заменить вид спереди разрезом А-А. Чертеж и 3d модель (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) сделано и открываются в компасе v13, компас v14, компас v15, компас v16, компас v17, компас v18, компас v19, компас v20, компас v21, компас v22 и выше версиях компаса. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer. По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С. Отвечу и помогу.
User coolns : 18 января 2023
80 руб.
Корпус. Вариант 3 promo
Плита. Вариант 3
Плита. Вариант 3 Заменить вид слева разрезом А-А. Чертеж и 3d модель (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) сделано и открываются в компасе v13, компас v14, компас v15, компас v16, компас v17, компас v18, компас v19, компас v20, компас v21, компас v22 и выше версиях компаса. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer. По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С. Отвечу и помогу.
User coolns : 18 января 2023
80 руб.
Плита. Вариант 3 promo
Башмак. Вариант 3
Башмак. Вариант 3 Заменить вид слева профильным разрезом. Чертеж и 3d модель (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) сделано и открываются в компасе v13, компас v14, компас v15, компас v16, компас v17, компас v18, компас v19, компас v20, компас v21, компас v22 и выше версиях компаса. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer. По другим вариантам и всем вопросам пишите в Л/С. Отвечу и помогу.
User coolns : 18 января 2023
80 руб.
Башмак. Вариант 3 promo
Стойка. Вариант 3
Стойка. Вариант 3 По приведенным изображениям детали построить вид слева и выполнить необходимые разрезы. Чертеж и 3d модель (все на скриншотах показано и присутствует в архиве) сделано и открываются в компасе v13, компас v14, компас v15, компас v16, компас v17, компас v18, компас v19, компас v20, компас v21, компас v22 и выше версиях компаса. Также открывать и просматривать, печатать чертежи и 3D-модели, выполненные в КОМПАСЕ можно просмоторщиком КОМПАС-3D Viewer. По другим вариантам и всем
User coolns : 18 января 2023
120 руб.
Стойка. Вариант 3 promo
Человеко-машинное взаимодействие
Задание 1.Провести CWT анализ интерфейса, разработанного в первой лабораторной, на примере двух задач. Отчет должен содержать формулировку задачи, анализ и результат, в соответствии с лекционным материалом. Выбрать одну любую «плохую» программу с интерфейсом, которую Вы разрабатывали когда-то в процессе обучения. Задание выполняется каждым студентов в отдельности. Провести CWT анализ интерфейса на примере одной задачи, состоящей как минимум из 5 действий. Отчет должен содержать описание программ
User Mikola456 : 27 мая 2016
650 руб.
Изучение отношений и предпочтений в классном коллективе
Ребенок живет, растет и развивается в переплетении различного рода связей и отношений. В детских и подростковых группах складыва­ются межличностные отно­шения, отражающие взаимосвязи участников этих групп в конкретно-исторической ситуации развития общества. Не­смотря на то, что проявления межличностных отно­шений в каждой кон­кретной группе имеют свою неповторимую историю, на разных возрас­тных этапах действуют общие закономерности их становления и разви­тия. Эмоционально – оценочные отношения в
User DocentMark : 18 декабря 2012
Университет «Синергия» Прикладная математика.ти (Итоговый тест)
Университет «Синергия» Прикладная математика.ти (Итоговый тест) Московский финансово-промышленный университет «Синергия» Тест оценка ОТЛИЧНО 2025 год Ответы на 56 вопросов Результат – 88 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: Подробная информация Учебные материалы 1 Учебные материалы Контрольные итоговые мероприятия Текущие Прикладная математика (Обучение) 1. Базисное решение системы – это … 2. В задаче линейного программирования, заданной в канонической форме, со
User Synergy2098 : 26 февраля 2025
228 руб.
promo
Приборы СВЧ и ОД. Контрольная работа №1. Вариант №8. 5-й семестр.
Задача No 1 В двухрезонаторном клистроном усилителе, работавшем в оптимальном режиме, изменили один из параметров. Требуется определить, как надо изменить другой параметр, чтобы получить ту же выходную мощность или как при этом изменится режим усилителя. Увеличили мощность возбуждения в (1+0,2) раз и уменьшили зазор во втором резонаторе в (1+0,2) раз. Во сколько раз измениться выходная мощность, если угол Q2 первоначально равнялся 3 /2?
User denimeni : 11 мая 2016
50 руб.
up Наверх