Вычислительная техника и информационные технологии. Лабораторная работа №4.СибГУТИ
-
Категории:
СибГУТИ, Вычислительная техника и информационные технологии, Работа Лабораторная
-
Добавлен:
26.01.2016
-
Размер:
62 KB
-
Покупок:
7
-
Добавил:
suhinin
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
|
Лаба 4 ВТ и ИТ.doc
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Лабораторная работа №4
«Исследование триггеров»
Задание к работе.
1. Исследовать схему асинхронного RS-триггера на элементах ИЛИ-НЕ.
1.1 Собрать схему (Рисунок 1).
1.2 . Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов (Таблица 1).
Таблица 1.
R S Q(t) Q(t+1) Режим работы
0 0 0 0 Хранение
0 0 1 1 Хранение
0 1 0 1 Установка единицы
0 1 1 1 Установка единицы
1 0 0 0 Установка нуля
1 0 1 0 Установка нуля
1 1 0 * Запрещённая комбинация
1 1 1 * Запрещённая комбинация
2. Исследовать схему асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ.
2.1. Собрать схему (Рисунок 2). Обратите внимание, что по сравнению с предыдущей схемой инверсный и прямой выходы поменялись местами. Опрокидывание триггера происходит по нулевому уровню сигнала на входе.
2.2 . Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов (Таблица 1).
R S Q(t) Q(t+1) Режим работы
0 0 0 * Запрещённая комбинация
0 0 1 * Запрещённая комбинация
0 1 0 0 Установка нуля
0 1 1 1 Установка нуля
1 0 0 1 Установка единицы
1 0 1 1 Установка единицы
1 1 0 0 Хранение
1 1 1 0 Хранение
3. Исследовать схему синхронного RS-триггера.
3.1. Собрать схему (Рисунок 3).
3.2. Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов.
Если на входе С нет 1, то триггер не меняет своего состояния и находится в режиме хранения информации по этому такое состояние в таблице переходов не указываем. Составим таблицу для установки 0 и 1, при наличии 1 на входе С.
R S С Q(t) Q(t+1) Режим работы
0 0 1 0 0 Хранение
0 0 1 1 1
0 1 1 0 1 Установка единицы
0 0 1 1 1
1 0 1 0 0 Установка нуля
1 0 1 1 0
1 1 0 0 * Запрещённая комбинация
1 1 1 1 *
. Исследовать работу D-триггера.
4.1. Собрать схему (Рисунок 4).
5.2. Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов.
D С Q(t) Q(t+1) Режим работы
0 1 0 0 Установка нуля
0 1 1 0
1 0 0 0 Хранение
1 0 1 1
1 1 0 1 Установка единицы
1 1 1 1
5. Исследовать работу JK-триггера.
5.1. Собрать схему (Рисунок 5).
5.2. Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов.
J K C Q(t) Q(t+1)
0 0 0 0 0
0 0 0 1 1
0 0 1 0 0
0 0 1 1 1
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 0
0 1 1 1 1
1 0 0 0 1
1 0 0 1 1
1 0 1 0 0
1 0 1 1 1
1 1 0 0 1
1 1 0 1 0
1 1 1 0 0
1 1 1 1 1
. Исследовать работу счетного триггера на основе D-триггера.
6.1. Собрать схему (Рисунок 6).
6.2. Изобразить временную диаграмму входных и выходных импульсов. Формирование входных импульсов производится поочередным нажатием и отпусканием кнопки.
«Исследование триггеров»
Задание к работе.
1. Исследовать схему асинхронного RS-триггера на элементах ИЛИ-НЕ.
1.1 Собрать схему (Рисунок 1).
1.2 . Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов (Таблица 1).
Таблица 1.
R S Q(t) Q(t+1) Режим работы
0 0 0 0 Хранение
0 0 1 1 Хранение
0 1 0 1 Установка единицы
0 1 1 1 Установка единицы
1 0 0 0 Установка нуля
1 0 1 0 Установка нуля
1 1 0 * Запрещённая комбинация
1 1 1 * Запрещённая комбинация
2. Исследовать схему асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ.
2.1. Собрать схему (Рисунок 2). Обратите внимание, что по сравнению с предыдущей схемой инверсный и прямой выходы поменялись местами. Опрокидывание триггера происходит по нулевому уровню сигнала на входе.
2.2 . Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов (Таблица 1).
R S Q(t) Q(t+1) Режим работы
0 0 0 * Запрещённая комбинация
0 0 1 * Запрещённая комбинация
0 1 0 0 Установка нуля
0 1 1 1 Установка нуля
1 0 0 1 Установка единицы
1 0 1 1 Установка единицы
1 1 0 0 Хранение
1 1 1 0 Хранение
3. Исследовать схему синхронного RS-триггера.
3.1. Собрать схему (Рисунок 3).
3.2. Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов.
Если на входе С нет 1, то триггер не меняет своего состояния и находится в режиме хранения информации по этому такое состояние в таблице переходов не указываем. Составим таблицу для установки 0 и 1, при наличии 1 на входе С.
R S С Q(t) Q(t+1) Режим работы
0 0 1 0 0 Хранение
0 0 1 1 1
0 1 1 0 1 Установка единицы
0 0 1 1 1
1 0 1 0 0 Установка нуля
1 0 1 1 0
1 1 0 0 * Запрещённая комбинация
1 1 1 1 *
. Исследовать работу D-триггера.
4.1. Собрать схему (Рисунок 4).
5.2. Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов.
D С Q(t) Q(t+1) Режим работы
0 1 0 0 Установка нуля
0 1 1 0
1 0 0 0 Хранение
1 0 1 1
1 1 0 1 Установка единицы
1 1 1 1
5. Исследовать работу JK-триггера.
5.1. Собрать схему (Рисунок 5).
5.2. Последовательно подавая на входы различные комбинации сигналов, заполните таблицу переходов.
J K C Q(t) Q(t+1)
0 0 0 0 0
0 0 0 1 1
0 0 1 0 0
0 0 1 1 1
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 0
0 1 1 1 1
1 0 0 0 1
1 0 0 1 1
1 0 1 0 0
1 0 1 1 1
1 1 0 0 1
1 1 0 1 0
1 1 1 0 0
1 1 1 1 1
. Исследовать работу счетного триггера на основе D-триггера.
6.1. Собрать схему (Рисунок 6).
6.2. Изобразить временную диаграмму входных и выходных импульсов. Формирование входных импульсов производится поочередным нажатием и отпусканием кнопки.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Лабораторная работа 4
Оценка:Зачет
Дата оценки: 10.12.2015
Рецензия:Уважаемый Сухинин Денис Юрьевич,
Борисов Александр Васильевич
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Лабораторная работа 4
Оценка:Зачет
Дата оценки: 10.12.2015
Рецензия:Уважаемый Сухинин Денис Юрьевич,
Борисов Александр Васильевич
Похожие материалы
Вычислительная техника и информационные технологии. Лабораторная работа №4
Gila
: 17 января 2019
Исследование двоичных счётчиков
1. Цель работы
Экспериментальное исследование работы различных типов двоичных счетчиков.
Gila
: 17 января 2019
210 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Лабораторная работа № 4
merzavec
: 12 января 2014
Исследование двоичных счетчиков
Цель работы: Экспериментальное исследование работы различных типов двоичных счетчиков.
Контрольные вопросы
1. Классификация счетчиков.
2. В чем преимущества и недостатки счетчиков с последовательным и параллельным переносом?
3. Принципы построения счетчиков-делителей с обратными связями.
4.Чем определяется быстродействие счетчиков?
merzavec
: 12 января 2014
60 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Лабораторная работа №4
nastia9809
: 13 декабря 2013
1. Тема: Исследование триггеров.
2. Цель работы: Экспериментальное исследование работы различных типов триггеров.
3. Описание схемы:
В лабораторную установку включены схемы четырех типов триггеров: асинхронный RS -триггер, синхронный RS -триггер, D -триггер и двухступенчатый D -триггер. На схеме также показаны источники логических сигналов и лампочки для визуального определения состояния триггеров.
4. Задание к лабораторной работе : Экспериментально исследовать правила работы и снять таблиц
nastia9809
: 13 декабря 2013
60 руб.
Лабораторная работа № 4 по вычислительной технике и информационным технологиям
ramzes14
: 3 ноября 2012
Исследование двоичных счетчиков
1. Цель работы
Экспериментальное исследование работы различных типов двоичных счетчиков.
2. Описание схемы
В лабораторную установку включены схемы трех типов счетчиков: простейший четырехразрядный двоичный счетчик, счетчик с предварительной установкой начального состояния, счетчик-делитель. На схеме также показаны лампочки для визуального определения состояния счетчиков и подсказка.
3. Задание к лабораторной работе
Экспериментально исследовать правила р
ramzes14
: 3 ноября 2012
70 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Лабораторная работа № 4
albanec174
: 27 сентября 2012
Исследование двоичных счетчиков
1. Цель работы
Экспериментальное исследование работы различных типов двоичных счетчиков.
2. Описание схемы
В лабораторную установку включены схемы трех типов счетчиков: простейший четырехразрядный двоичный счетчик, счетчик с предварительной установкой начального состояния, счетчик-делитель. На схеме также показаны лампочки для визуального определения состояния счетчиков и подсказка.
3. Задание к лабораторной работе
Экспериментально исследовать правила
albanec174
: 27 сентября 2012
50 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзамен. СибГУТИ
suhinin
: 26 января 2016
росы к зачету по курсу Вычислительная техника и информационные технологии.
1. Как осуществить перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную систему и обратно?
2. В чем преимущество КМДП логики по сравнению с ТТЛ логикой?
3. Как записать СДНФ, используя таблицу истинности?
4. Пояснить принцип работы логического элемента «И-НЕ».
5. Пояснить принцип работы дешифратора.
6. Пояснить принцип работы мультиплексора.
7. Что такое сдвиговый регистр?
8. Пояснить принцип работы сумматора по мо
suhinin
: 26 января 2016
30 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии СибГУТИ ДО 5сем
Shtolc25
: 18 декабря 2012
Вариант №04
Задание №1
Перевести числа из 10-ой системы счисления в 2-ую, 8-ую, 16-ую.
Преобразования провести делением и умножением в столбик. При преобразовании дробной части ограничиться 5 знаками после запятой в двоичной системе.
33.92=10001. 11101
Shtolc25
: 18 декабря 2012
120 руб.
Лабораторная работа №4 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
Ekaterinka
: 8 февраля 2017
Лабораторная работа № 4
Исследование двоичных счетчиков
1. Цель работы
Экспериментальное исследование работы различных типов двоичных счетчиков.
2. Подготовка к работе
2.1. Изучить классификацию и параметры счетчиков.
2.2. Счетчики с прямым и обратным счетом.
2.3. Построение счетчиков-делителей.
3. Описание схемы
В лабораторную установку включены схемы трех типов счетчиков: простейший четырехразрядный двоичный счетчик, счетчик с предварительной установкой начального состояния, счетчик-дел
Ekaterinka
: 8 февраля 2017
50 руб.
Другие работы
Контрольная работа по дисциплине: Основы теории цепей. Вариант 03
Учеба "Под ключ"
: 10 июля 2022
Контрольная работа по дисциплине «Основы теории цепей» содержит два индивидуальных задания.
Задание №1
1. Рассчитать схему методом наложения.
2. Составить систему уравнений по методу законов Кирхгофа.
3. Рассчитать схему методом узловых напряжений.
4. Проверить баланс мощности.
Таблица 1 – Исходные данные согласно заданному варианту №3
E1=80 В
E2=100 В
J=10 мА
R1=6 кОм
R2=3 кОм
R3=2 кОм
R4=2 кОм
R5=4 кОм
Исходную схему цепи см. на скрине
Задание №2
1. Составить систему уравнений по методу зако
Учеба "Под ключ"
: 10 июля 2022
1000 руб.
Теплотехника КемТИПП 2014 Задача А-4 Вариант 29
Z24
: 12 февраля 2026
В баке с водой установлен паровой подогреватель, который представляет собой горизонтальный змеевик из труб диаметром d. Температура воды в баке tж, средняя температура поверхности нагревателя tст.
Определить коэффициент теплоотдачи от нагревателя к воде. Каким будет коэффициент теплоотдачи, если в бак установить мешалку, создающую перпендикулярный оси нагревателя поток жидкости со скоростью ω?
Z24
: 12 февраля 2026
200 руб.
Нормативно-правовое регулирование отрасли связи в России.
oleg778
: 3 июня 2013
Введение 3
Глава 1. Основы нормативно-правового регулирования в области связи 6
1.1. Организация государственного регулирования деятельности в области связи 6
1.2. Государственный надзор за деятельностью в области связи 10
1.3. Услуги связи 11
Глава 2. Об основном законе отрасли 19
2.1. О предметной сфере нормативно-правового регулирования 19
2.2. Новшества в законодательстве о связи 23
Заключение 28
Библиографический список 30
oleg778
: 3 июня 2013
100 руб.
Инновационный менеджмент. Контрольная работа. 2 задания.
studypro
: 18 февраля 2016
1.Теоретическое задание
Раскройте сущность и содержание термина «развитие». Раскройте особенности различных форм развития. Приведите пример развития предприятия или организации. Сформулируйте отличия управления стабильным бизнес-процессом от управления процессом развития (инновационным процессом).
2.Ситуационное (практическое) задание.
Предложите мероприятия по улучшению результатов работы предприятия или организации, где Вы работаете. Или, если предприятие находится в кризисном состоянии, поду
studypro
: 18 февраля 2016
250 руб.
