Институциональная экономика. Экзамен. 13 вариант.
Состав работы
|
|
|
|
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
Вариант 13
Задание 1
Что такое специфический актив? Имеете ли Вы такой актив в своем распоряжении? Как можно увеличить его ценность?
Задание 2
Граждане некоторой страны имеют выбор – финансировать или не финансировать законотворческий процесс. Граждане выигрывают от наличия законов. С другой стороны, граждане не хотят платить налоги в полной мере. Для двух граждан матрица выигрышей выглядит следующим образом.
2-й гражданин
Финансировать законотворчество Не финансировать законотворчество
1-й гражданин Финансировать законотворчество 5, 5 -2, 7
Не финансировать законотворчество 7, -2 0, 0
Найдите возможные типы равновесия. Какие проблемы характеризует данная ситуация. Какими институциональными мерами она может быть решена.
Тест
1. Равновесие по Штакельбергу – это:
a. обеспечивает участнику максимальную полезность вне зависимости от действий другого участника;
b. ситуация, в которой ни один из игроков не может увеличить свой выигрыш в одностороннем порядке, а решения принимаются сначала одним игроком и становятся известны второму игроку;
c. ситуация, когда нельзя улучшить положение ни одного из игроков, не ухудшая при этом положение другого;
d. ситуация, в которой ни один из игроков не может увеличить свой выигрыш в одностороннем порядке, меняя свой план действий;
2. Право на переход вещи по наследству:
a. защиту от вредного воздействия на поток доходов в виде экспроприации даже при условии наличия компенсационной системы;
b. состоит в отсутствии каких-либо временных границ в осуществлении правомочий;
c. право обусловлено тем, что после смерти обладателя интерес к активу сохраняется для других заинтересованных сторон;
d. право, которое не разрешает использовать вещь таким образом, чтобы это было связано с вредом, наносимым имуществу других агентов;
e. дает возможность отчуждать вещь в уплату долга
3. Какой способ адаптации в случае несоблюдения условий договора относится к классическому контракту:
a. Переговоры, согласование позиций, взаимные уступки на основе опыта взаимодействия сторон, накопленного за время их отношений;
b. Подчинение одной из сторон контракта решениям другой;
c. Потеря репутации, созданной за период длительного взаимодействия сторон;
d. Перезаключение контракта на новых условиях.
4. На каком отрезке эффективен неоклассический контракт:
a. 0А;
b. АВ;
c. Больше В.
5. Какими из указанных мер государство способно решить информационную проблему:
a. Применение строгих бюрократических правил;
b. Создание поддерживаемых государством организаций по сбору и распространению информации;
c. создания механизма ответственности за ущемление прав экономических субъектов на ведение хозяйственной деятельности посредством установления процедур идентификации конкретного исполнителя;
d. создания там, где это возможно, близких заменителей посредством использования «рыночно-подобных механизмов», например использования услуг одних и тех же органов, но расположенных на разных территориях.
Задание 1
Что такое специфический актив? Имеете ли Вы такой актив в своем распоряжении? Как можно увеличить его ценность?
Задание 2
Граждане некоторой страны имеют выбор – финансировать или не финансировать законотворческий процесс. Граждане выигрывают от наличия законов. С другой стороны, граждане не хотят платить налоги в полной мере. Для двух граждан матрица выигрышей выглядит следующим образом.
2-й гражданин
Финансировать законотворчество Не финансировать законотворчество
1-й гражданин Финансировать законотворчество 5, 5 -2, 7
Не финансировать законотворчество 7, -2 0, 0
Найдите возможные типы равновесия. Какие проблемы характеризует данная ситуация. Какими институциональными мерами она может быть решена.
Тест
1. Равновесие по Штакельбергу – это:
a. обеспечивает участнику максимальную полезность вне зависимости от действий другого участника;
b. ситуация, в которой ни один из игроков не может увеличить свой выигрыш в одностороннем порядке, а решения принимаются сначала одним игроком и становятся известны второму игроку;
c. ситуация, когда нельзя улучшить положение ни одного из игроков, не ухудшая при этом положение другого;
d. ситуация, в которой ни один из игроков не может увеличить свой выигрыш в одностороннем порядке, меняя свой план действий;
2. Право на переход вещи по наследству:
a. защиту от вредного воздействия на поток доходов в виде экспроприации даже при условии наличия компенсационной системы;
b. состоит в отсутствии каких-либо временных границ в осуществлении правомочий;
c. право обусловлено тем, что после смерти обладателя интерес к активу сохраняется для других заинтересованных сторон;
d. право, которое не разрешает использовать вещь таким образом, чтобы это было связано с вредом, наносимым имуществу других агентов;
e. дает возможность отчуждать вещь в уплату долга
3. Какой способ адаптации в случае несоблюдения условий договора относится к классическому контракту:
a. Переговоры, согласование позиций, взаимные уступки на основе опыта взаимодействия сторон, накопленного за время их отношений;
b. Подчинение одной из сторон контракта решениям другой;
c. Потеря репутации, созданной за период длительного взаимодействия сторон;
d. Перезаключение контракта на новых условиях.
4. На каком отрезке эффективен неоклассический контракт:
a. 0А;
b. АВ;
c. Больше В.
5. Какими из указанных мер государство способно решить информационную проблему:
a. Применение строгих бюрократических правил;
b. Создание поддерживаемых государством организаций по сбору и распространению информации;
c. создания механизма ответственности за ущемление прав экономических субъектов на ведение хозяйственной деятельности посредством установления процедур идентификации конкретного исполнителя;
d. создания там, где это возможно, близких заменителей посредством использования «рыночно-подобных механизмов», например использования услуг одних и тех же органов, но расположенных на разных территориях.
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Институциональная экономика
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 12.03.2015
Рецензия:Уважаемый!
Я не согласна с Вами, что Вы не имеете специфического актива. Эти активом является Ваш человеческий капитал. Его стоимость и специфичность в процессе обучения и получения дополнительного опыта все время возрастает.
Задача решена верно. Тест решен верно.
С уважением
Кулешова Татьяна Анатольевна
Оценена Ваша работа по предмету: Институциональная экономика
Вид работы: Экзамен
Оценка:Отлично
Дата оценки: 12.03.2015
Рецензия:Уважаемый!
Я не согласна с Вами, что Вы не имеете специфического актива. Эти активом является Ваш человеческий капитал. Его стоимость и специфичность в процессе обучения и получения дополнительного опыта все время возрастает.
Задача решена верно. Тест решен верно.
С уважением
Кулешова Татьяна Анатольевна
Похожие материалы
Институциональная экономика. Экзамен.
studypro3
: 22 июля 2020
1. Теория Г. Саймонса - ограниченная рациональность
2. Дайте определение института. Какие функции выполняют институты, приведите примеры. Провалы рынка.
Тесты
1. Что не входит в понятие ограниченной рациональности?
А - Ограниченность вычислительных способностей;
Б - Неполнота информации
В - Отсутствие стимулов;
Г - Ненулевые транзакционные издержки
2. Является ли обычай институтом?
А - да;
Б - нет
3. Возможна ли ситуация, в которой игроки имеют доминирующие стратегии и, след
500 руб.
Экзамен. Институциональная экономика
tanya090388
: 24 октября 2017
Вариант 20
Задание 1
Какие виды оппортунистического поведения можно наблюдать со стороны работников. Как данную проблему может решить работодатель.
Задание 2
Используя «коробку Эджуорта», иллюстрирующую конфликт интересов работающих в одном помещении курильщика и некурящего человека, ответьте на следующие вопросы:
а) В какой точке будет находиться равновесие, если право на запрещение вредного использования принадлежит курящему, а величина трансакционных издержек не позволяет сторонам вести взаим
100 руб.
Институциональная экономика. Экзамен
удальцова
: 10 февраля 2015
Задание 1
Какой тип контракта будет предложен работникам, какие выгоды и потери понесут работники и работодатель в следующих условиях:
• В процессе собеседования имеется возможность точно определить квалификацию каждого работника;
• Работодатель не имеет возможности на стадии отбора персонала точно определить квалификацию сотрудника
Задание 2
Предположим, что имеются две компании, одна из которых производит комплектующие для производства тех изделий, которые производит вторая компания. Одн
100 руб.
Институциональная экономика. Экзамен. Вариант №3
Lelia555
: 4 ноября 2016
Вариант 3
Задание 1
В чем состоят практические цели изучения институциональной экономики. Приведите соответствующие примеры.
Задание 2
Почему у олигополистических фирм есть стимулы для сговора? Каковы требования к успешному картелю? Почему эти требования редко удовлетворяются на практике?
Поясните ответ с помощью матрицы выигрышей (теория игр).
Тест
1) Структурный элемент нормы, который определяют группу людей, на которую распространяется норма - это:
a) цель;
b) атрибут;
c) фактор долж
150 руб.
Институциональная экономика. Онлайн экзамен. Зачтено.
studypro
: 25 февраля 2016
Примером положительного результата импорта институтов может служить ...
________________________________________
неформальная институционализация
эффективная система институтов
парадокс передачи
утечка человеческого капитала
Характеристика командной экономики Яноша Корнаи
________________________________________
плановая экономика
экономика дефицита
равновесная экономика
«рынок наоборот»
Сценарий, в соответствии с которым проводились реформы в первой половине 1990-х гг. в
150 руб.
Экзамен. «Институциональная экономика». Вариант № 6
Yulenka29
: 30 ноября 2015
Задание 1
Какие трансакционные издержки появятся в связи с переименованием одной из улиц города? Приведите соответствующие обоснования.
Задание 2
В организации может использоваться два стиля управления – автократический и демократический. Автократическом стиль предполагает отсутствие сотрудничества с персоналом, тогда как при демократическом стиле такое сотрудничество обязательно. Работники также могут выбирать между сотрудничеством и оппортунистическим поведением.
В этом случае матрица выи
100 руб.
Институциональная экономика. Экзамен. Вариант №12
Sashura
: 31 октября 2015
Вариант 12
Задание 1
Определите тип того контракта, который Вы заключили с университетом по поводу обучения. Дайте его институциональную характеристику.
Задание 2
Два индивида после заключения контракта имеют выбор – соблюдать его условия или нет. Матрица выигрышей выглядит следующим образом.
Тест
1 Доминирующая стратегия:
...
150 руб.
Институциональная экономика. Экзамен. Вариант 19
galaxyR
: 18 августа 2015
Вариант 19
Дайте характеристику издержек по спецификации и защите прав собственности. Предложите меры по снижению уровня данных издержек.
Задание 1
Две подруги решили вместе провести свободный вечер. Первая девушка хотела бы пойти в те-атр, а вторая в кино. Матрица выигрышей имеет следующий вид:
Задание 2
Тест
80 руб.
Другие работы
Чертёж Деталь Палец 72 Модернизированной вышки “М45/335 буровой установки БУ 5000/320–ЭК-БМ
leha.nakonechnyy.2016@mail.ru
: 11 июня 2025
Чертёж Деталь Палец 72 Модернизированной вышки “М45/335 буровой установки БУ 5000/320–ЭК-БМ67 -Деталь-Деталировка-Сборочный чертеж-Чертежи-(Формат Компас 3D -CDW, Autocad Autodesk-DWG, Adobe-PDF, Picture-Jpeg)-Оборудование для бурения нефтяных и газовых скважин-Курсовая работа-Дипломная работа
167 руб.
РД 34.20.506. Типовая инструкция по эксплуатации и ремонту комплектных распределительных устройств 6-10 кВ
Qiwir
: 27 июня 2013
Настоящая Типовая инструкция по эксплуатации и ремонту комплектных распределительных устройств 6-10 кВ предназначена для персонала, обслуживающего комплектные распределительные устройства на напряжение 6-10 кВ.
Указания настоящей Типовой инструкции предназначены для персонала, обслуживающего электроустановки с комплектными распределительными устройствами (КРУ) на напряжение 6-10 кВ с воздушной, полимерной (в том числе эпоксидной) и фарфоровой изоляцией.
5 руб.
Экзаменационная работа по дисциплине: Электроника. Билет №9
Учеба "Под ключ"
: 13 октября 2017
Экзаменационные вопросы по курсу «Электроника».
1. Дифференциальные усилители на биполярных и полевых транзисторах.
2. Изобразите принципиальную схему базового элемента 2ИЛИ-НЕ на МДП транзисторах со встроенным каналом n-типа. Составьте таблицу истинности. Приведите вид передаточной характеристики. Объясните, какие параметры ЦИМС можно определить с использованием передаточной характеристики.
3. Изобразите принципиальную схему усилительного каскада на биполярном транзисторе со структурой n-p-n
350 руб.
Теория электромагнитной совместимости радиоэлектронных средств и систем
Александр
: 28 сентября 2014
Занятие 1.
Определение зоны обслуживания передающей станции наземного радиовещания по методике МСЭ-Р.
1. Что означает минимальная напряжённость поля сигнала.
2. Поясните смысл поправочного коэффициента, учитывающего холмистость местности при расчёте напряжённости поля сигнала.
3. Из чего складывается излучаемая мощность передающей станции.
4. Какие технические параметры передающей и приёмной станции использовались при построении кривых МСЭ-Р.
5. Поясните последовательность определения зоны обслу
100 руб.