Математика (1-й семестр. 5-й вариант)
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя
способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Задача 2. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти:
1. длину ребра А1А2;
2. угол между ребрами А1А2 и А1А4;
3. площадь грани А1А2А3;
4. уравнение плоскости А1А2А3.
5. объём пирамиды А1А2А3А4.
А1 ( 4; 2; 5), А2 ( 0; 7; 2), А3 ( 0; 2; 7), А4 ( 1; 5; 0)
Задача 3. Найти пределы функций:
Задача 4. Найти значение производных данных функций в точке x=0:
Задача 5. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
По полученным данным построить графики функций.
Задача 6. Найти неопределенные интегралы:
Задача 7. Вычислить площади областей, заключённых между линиями:
y=1-x
2
; y=x-1
способами: методом Крамера и методом Гаусса.
Задача 2. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти:
1. длину ребра А1А2;
2. угол между ребрами А1А2 и А1А4;
3. площадь грани А1А2А3;
4. уравнение плоскости А1А2А3.
5. объём пирамиды А1А2А3А4.
А1 ( 4; 2; 5), А2 ( 0; 7; 2), А3 ( 0; 2; 7), А4 ( 1; 5; 0)
Задача 3. Найти пределы функций:
Задача 4. Найти значение производных данных функций в точке x=0:
Задача 5. Провести исследование функций с указанием
а) области определения и точек разрыва; б) экстремумов; с) асимптот.
По полученным данным построить графики функций.
Задача 6. Найти неопределенные интегралы:
Задача 7. Вычислить площади областей, заключённых между линиями:
y=1-x
2
; y=x-1
Дополнительная информация
В наличии есть весь курс готовых работ этого варианта до диплома. Можно выкупить семестрами. Цена договорная. Вопросы в личку.
Похожие материалы
Математика (2-й семестр. 10-й вариант)
mahaha
: 29 апреля 2016
Билет № 10
1. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами с правой частью и их решение.
2. Повторение независимых испытаний. Схема Бернулли.
3. Разложить функцию в ряд Тейлора по степеням х
40 руб.
Математика (2-й семестр. 5-й вариант)
mahaha
: 29 апреля 2016
Задача 8. Найти частное решение дифференциального уравнения, удовлетворяющее данному начальному условию.
Задача 9. Найти интервал сходимости степенного ряда.
Тема: случайные события
Задача 10. Студент знает 40 из 50 вопросов программы. Найти вероятность того, что студент знает 2 вопроса, содержащиеся в его экзаменационном билете.
Задачи 11. Среднее число самолётов, прибывающих в аэропорт за 1 мин, равно трём. Найти вероятность того, что за 2 мин прибудут: а) 4 самолёта; б) менее четырёх самолёто
50 руб.
Математика (1-й семестр. Экзамен. 7-й вариант)
mahaha
: 24 апреля 2016
Базис. Координаты вектора в базисе
Вычислить
Исследовать функцию и построить график
Вычислить определенный интеграл
50 руб.
Дискретная математика. 2-й семестр. 10-й вариант
alexeysh2
: 21 февраля 2016
I). Задано универсальное множество и множества Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
II). Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение.
III). Для булевой функции найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблице истинности построить СКНФ. По минимальной ДНФ построить релейно-контактную схему.
IV). Орграф задан своей матрицей смежности. Следует:
а) нарисовать орграф;
б)
150 руб.
Дискретная математика ,10-й вариант, 3-й семестр
astor
: 22 ноября 2014
I. Задано универсальное множество и множества Найти результаты действий a) - д) и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
II. Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение.
“Если студент не получил все зачёты или не сдал все экзамены, то он не получает стипендию”.
III. Для булевой функции найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблице истинности построить СКНФ. По минимальной ДНФ построить релейно-контакт
50 руб.
СИБГУТИ Математика. 1-й семестр. 4-й Вариант
fred_student
: 2 октября 2014
Задача №1. Найти пределы функций:
Задача №2. Найти значение производных данных функций в точке x=0:
Задача №3. Провести исследование функций с указанием:
А) Области определения и точек разрыва;
Б) Экстремумов;
С) Асимптот;
По полученным данным построить графики функций.
Задача №4. Найти неопределенные интегралы:
Задача №5. Вычислить площади областей, заключенных между линиями.
100 руб.
Дискретная математика. (8-й вариант, 3-й семестр)
Decoy2k
: 13 февраля 2014
1 Задано универсальное множество и множества . Найти результаты действий a, б, в, г, д и каждое действие проиллюстрировать с помощью диаграммы Эйлера-Венна.
2 Ввести необходимые элементарные высказывания и записать логической формулой следующее предложение: «Если студент и экзаменатор не понимают друг друга, то студент не готов или пришёл не на тот экзамен».
3 Для булевой функции ... найти методом преобразования минимальную ДНФ. По таблице истинности построить СКНФ. По минимальной ДНФ постро
120 руб.
Математика. Контрольная работа. 1-й семестр. 1-й вариант
karapulka
: 8 ноября 2015
Задача 1. Найти пределы функций
Задача 2. Найти значение производных данных функций в точке x=0
Задача 3. Провести исследование функций с указанием
Задача 4. Найти неопределенные интегралы
Задача 5. Вычислить площади областей, заключённых между линиями
80 руб.
Другие работы
Физика - Лабораторная работа 1 (вариант 5) 1-й семестр
bertone
: 26 сентября 2013
Исследовать электростатическое поле, графически изобразить сечение эквипотенциальных поверхностей и силовые линии для некоторых конфигураций поля.
Любое заряженное тело создает в пространстве вокруг себя электромагнитное поле и взаимодействует с внешним электромагнитным полем. Поле, создаваемое неподвижными зарядами, называется электростатическим. Знание характеристик электрического поля требуется при работе с линиями связи, антеннами, резонаторами, полупроводниковыми приборами и другими устрой
50 руб.
Совершенствование организации труда и учёта заработной платы
Lokard
: 7 ноября 2013
Введение
Оплата труда работников производится в виде заработной платы и устанавливается каждым предприятием самостоятельно, исходя из финансовых возможностей и особенностей производственного процесса. Однако основные принципы установления организации заработной платы являются общими для предприятий всех форм собственности и оговариваются в Трудовом Кодексе Российской Федерации.
Заработная плата - часть фонда индивидуального потребления материальных благ и услуг, которая поступает работникам в
10 руб.
Экзамен по экономике. Билет № 10. 3-й семестр
Студенткааа
: 12 июня 2012
1.Спрос и предложение. Факторы спроса и предложения. Цена равно-весия.
2.Научно-технический прогресс и экономический рост. Новое качество экономического роста.
3.Доходы населения. Государственная политика доходов.
Спрос — это платежеспособная потребность в каком-либо товаре или ус-луге.
Величина спроса — это количество товаров и услуг, которое покупатели готовы приобрести в данное время, в данном месте, при данных ценах.
Виды спроса:
1. Индивидуальный спрос
2. Рыночный спрос
3. Спрос на факторы
100 руб.
Выбор эффективной системы стимулирования трудовой активности работников на предприятии
Slolka
: 3 апреля 2014
Введение ………………………………………………………………………3
1. Определение слова «мотивация» …………………………………………4
1.1. Теории трудовой мотивации ………………………………………...5
2. Система стимулирования трудовой активности работников на предприятии …………………………………………………………………………9
2.1. Основные цели ……………………………………………………….9
2.2. Формы стимулирования ……………………………………………11
3. Обобщение опыта учреждений культуры по организации выплат стимулирующего характера ………………………………………………………22
Заключение ………………………………………………………………….25
Список использованн
5 руб.