Образовательный маркетинг. Задание №2.

Цена:
200 руб.

Состав работы

material.view.file_icon 2D7C775D-E213-4A20-90D6-BA4473320A23.docx [ 21 KB ]
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Задание 1. Опишите в кратком эссе процесс управления отношениями с потребителем ОУП Вашей либо любой известной Вам организации, опираясь на следующие вопросы:
Кто ваши потребители?
Как потребители узнают, что нуждаются в ваших ОУП?
Как потребителя узнают о ваших предложениях?
Как потребители заказывают или покупают ваши ОУП?
Как потребители делают окончательный выбор?
Что происходит, когда поставка ОУП осуществлена?
Что происходит, когда потребитель перестает пользоваться ОУП Вашей организации?
Задание 2. Перечислите основные маркетинговые исследования, применяемые в Вашей организации. Какую маркетинговую задачу решает каждое из них? С помощью, каких маркетинговых инструментов осуществляются такие исследования? Как используются результаты исследований в управленческой деятельности?
Задание 3. Проанализируйте и опишите вариант позиционирования Вашей образовательной организации либо любой известной Вам организации на рынке ОУП. Работаете ли вы на уровне массового рынка, сегмента рынка, на уровне ниши или индивидуального покупателя? Нет ли, на Ваш взгляд, ошибки в выборе уровня с учетом настоящего и будущего состояния рынка образовательных услуг?

Дополнительная информация

Полное решение. Оценка отлично.

Похожие материалы

Образовательный маркетинг. Задание №1.
Задание 1. Опишите, каким Вы видите современного покупателя образовательных услуг? Задание 2. Опишите основные маркетинговые проблемы, с которыми сталкивается Ваша организация? Приведите пример Вашего самого удачного творческого решения маркетинговых проблем? Задание 3. Напишите краткое эссе на тему: «Что Вы думаете о картине образовательного маркетинга 2020 года»? Каковы прогнозы для Вашей сферы деятельности? Что Вы делаете, чтобы к ним подготовиться?
******* Не известно Маркетинг Работа Контрольная
User studypro : 7 сентября 2016
200 руб.
Образовательный маркетинг. Задание №3.
Задание 1. Разработайте алгоритм формирования маркетинговой стратегии образовательного учреждения на примере Вашей образовательной организации либо другой известной Вам организации. Задание 3. Заполните лист оценки уровня эффективности маркетинговой деятельности Вашей образовательной организации, используя следующую шкалу, прокомментируйте результат: 0 - 20 баллов кризисный уровень 21 - 35 баллов достаточный уровень 36 - 50 баллов оптимальный уровень Значение шкалы: • А - 1 балл; • Б - 2 балла;
******* Не известно Маркетинг Работа Контрольная
User studypro : 7 сентября 2016
200 руб.
Маркетинг образовательных услуг: методология, теория и практика
Пришло ли время маркетинга в образовании? Нужен ли он современной отечественной системе образования, российскому обществу и, главное, самим россиянам? Содержанием ответов на эти вопросы определяется степень необходимости, насущности разработки, изучения, освоения и практической реализации маркетинга в образовании как научной и тем более как учебной дисциплины. В странах с развитой рыночной экономикой маркетинг играет весьма существенную роль. Он помогает формировать и развивать спрос на товары и
Финансы Работа
User alfFRED : 28 октября 2013
10 руб.
Задание №2 крышка
Тема Геометрические построения Задание №2 Крышка
СПБ ГАУ Начертательная геометрия и инженерная графика Чертежи
User 88nik88 : 17 мая 2024
50 руб.
Задание №2 крышка
Экономика. Задание 2.
Практическое задание 2 Тема 4. Инвестиции. Инвестиционные инструменты Задание 2 Итак, известно, что предприятие планирует наладить выпуск новой продукции с доходностью 20 тыс.рублей ежегодно в течение 7 лет. На закупку оборудования планируется потратить 50 тыс.руб., доставка, монтаж и установка будут составлять 20 тыс.рублей. Затраты на оплату монтажникам за демонтаж старого оборудования 10 тыс.рублей.
Экономика Практические занятия и отчеты
User studypro3 : 7 июля 2022
300 руб.
Физиология. Задание 2.
Проверяемое задание 2 Раздел 1. Физиология нервной системы. Высшая нервная деятельность Задание Ответьте на предложенные вопросы посредством ответов «да» и «нет». Задание 1 (сила нервных процессов) 1. Сохраняете ли вы высокий уровень работоспособности на протяжении трех, четырех, пяти часов занятий? Способны ли вы не снижать качество работы к концу занятий, отсутствует ли утомление при длительной напряженной интересной работе? 2. Не влияет ли существенно ошибка, допущенная в ответе, на дальне
Физиология человека Практические занятия и отчеты
User studypro3 : 7 июля 2022
300 руб.
Физиология. Задание №2
Практическое занятие 2 Цель занятия: формирование умения выделять основные закономерности развития организма детей раннего и дошкольного возраста. Задание 1. Заполните таблицу «Закономерности развития детского организма»: Название закономерности развития Суть Задание 2. Заполните таблицу «Общая характеристика возрастных периодов развития ребенка»: Возрастной период Общая характеристика Задание 3. Укажите какие режимные моменты в соответствии с возрастом необходимо реализовывать у дошкольников.
Физиология человека Практические занятия и отчеты
User studypro3 : 15 февраля 2022
300 руб.
Практическое задание №2
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите и сравните стадии развития в двух выбранных вами периодизациях развития (В.Штерна, А.Гезелла, С.Холла, З.Фрейда, Л.Кольберга, Ж. Пиаже, Э.Эриксона, Л.С.Выготского, А.Н.Леонтьева, Д.Б.Эльконина, В.И.Слободчикова). КОНСПЕКТ ОТВЕТА Фрейд Эриксон Пиаже Колберг Эльконин Задание 2. Дайте характеристику личностных новообразований, возникающих у детей период кризиса трех лет. Дайте определение следующих понятий: ситуативно-деловая форма общения, автономная речь
Психология Практические занятия и отчеты
User studypro3 : 15 июля 2021
400 руб.

Другие работы

ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО 2024 год Ответы на 20 вопросов Результат – 100 баллов С вопросами вы можете ознакомиться до покупки ВОПРОСЫ: 1. We have … to an agreement 2. Our senses are … a great role in non-verbal communication 3. Saving time at business communication leads to … results in work 4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
Московская международная академия Институт дистанционного Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тесты
User mosintacd : 28 июня 2024
150 руб.
promo
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
Практическое задание 2 Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности. Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
******* Не известно Педагогика Практические занятия и отчеты
User studypro : 13 октября 2016
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Содержание: Введение Теоретические основы бюджетного финансирования Понятие и сущность бюджетного финансирования Характеристика основных форм бюджетного финансирования Анализ бюджетного финансирования образования Понятие и источники бюджетного финансирования образования Проблемы бюджетного финансирования образования Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования Заключение Список использованный литературы Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
Работа Курсовая Банковское дело и кредитование
User Aronitue9 : 24 августа 2012
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)” Билет 2 Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы: a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a; if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end; if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
ДО СИБГУТИ Программирование Работа Зачетная
User sibsutisru : 3 сентября 2021
200 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
up Наверх