Контрольная работа №2 по дисциплине: Информационные системы и технологии. Вариант №05.
-
Категории:
ДО СИБГУТИ, Информационные системы в экономике, Работа Контрольная
-
Добавлен:
22.11.2018
-
Размер:
34 KB
-
Покупок:
4
-
Добавил:
teacher-sib
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
833ECDAC-F98F-4F73-8CBD-07601F7AC014.docx
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Контрольная работа № 2.
Тема: «IP-адресация»
Цели работы:
• научиться определять адрес подсети и адрес хоста по маске подсети;
• научиться определять количество и диапазон адресов возможных
узлов в подсетях;
• научиться структурировать сети с использованием масок.
Самостоятельная работа
Задания выполняются по вариантам, в каждом задании необходимо вместо «*» поставить цифру, соответствующую последней цифре Вашего пароля.
Задание 1. Определить, находятся ли два узла A и B в одной подсети
или в разных подсетях.
1. IP-адрес компьютера А: 94.235.16.5;
IP-адрес компьютера В: 94.235.23.240;
Маска подсети: 255.255.240.0.
2. IP-адрес компьютера А: 131.189.15.5;
IP-адрес компьютера В: 131.173.216.56;
Маска подсети: 255.248.0.0.
3. IP-адрес компьютера А: 215.125.159.5;
IP-адрес компьютера В: 215.125.153.56;
Маска подсети: 255.255.224.0.
Задание 2. Определить количество и диапазон адресов узлов в подсети,
если известны номер подсети и маска подсети.
1. Номер подсети: 192.16*.1.0, маска подсети: 255.255.255.0.
2. Номер подсети: 110.55.0.0, маска подсети: 255.248.0.0.
3. Номер подсети: 88.215.0.0, маска подсети: 255.255.128.0.
Задание 3. Определить маску подсети, соответствующую указанному
диапазону IP-адресов.
1. 119.35.0.1 – 119.38.255.254.
2. 75.95.0.1 – 75.103.255.254.
3. 48.195.0.1 – 48.255.255.254.
Задание 4. Организации выделена сеть класса В: 185.215.0.0/16.
Определить маски и количество возможных адресов новых подсетей в
каждом из следующих вариантов разделения на подсети:
1. Число подсетей – 256, число узлов – не менее 250.
2. Число подсетей – 16, число узлов – не менее 4000.
3. Число подсетей – 5, число узлов – не менее 4000.
Контрольные вопросы (выполняются все задания, не зависимо от варианта)
1. Может ли быть IP-адрес узла таким? Укажите неверные варианты IP-адрес. Ответ обоснуйте.
2. Может ли маска подсети быть такой? Укажите неверные варианты. Ответ обоснуйте.
3. Можно ли следующие подсети разделить на N подсетей. Если это возможно, то укажите варианты разбиения с максимально возможным количеством подсетей или узлов в каждой подсети. Ответ обоснуйте.
Тема: «IP-адресация»
Цели работы:
• научиться определять адрес подсети и адрес хоста по маске подсети;
• научиться определять количество и диапазон адресов возможных
узлов в подсетях;
• научиться структурировать сети с использованием масок.
Самостоятельная работа
Задания выполняются по вариантам, в каждом задании необходимо вместо «*» поставить цифру, соответствующую последней цифре Вашего пароля.
Задание 1. Определить, находятся ли два узла A и B в одной подсети
или в разных подсетях.
1. IP-адрес компьютера А: 94.235.16.5;
IP-адрес компьютера В: 94.235.23.240;
Маска подсети: 255.255.240.0.
2. IP-адрес компьютера А: 131.189.15.5;
IP-адрес компьютера В: 131.173.216.56;
Маска подсети: 255.248.0.0.
3. IP-адрес компьютера А: 215.125.159.5;
IP-адрес компьютера В: 215.125.153.56;
Маска подсети: 255.255.224.0.
Задание 2. Определить количество и диапазон адресов узлов в подсети,
если известны номер подсети и маска подсети.
1. Номер подсети: 192.16*.1.0, маска подсети: 255.255.255.0.
2. Номер подсети: 110.55.0.0, маска подсети: 255.248.0.0.
3. Номер подсети: 88.215.0.0, маска подсети: 255.255.128.0.
Задание 3. Определить маску подсети, соответствующую указанному
диапазону IP-адресов.
1. 119.35.0.1 – 119.38.255.254.
2. 75.95.0.1 – 75.103.255.254.
3. 48.195.0.1 – 48.255.255.254.
Задание 4. Организации выделена сеть класса В: 185.215.0.0/16.
Определить маски и количество возможных адресов новых подсетей в
каждом из следующих вариантов разделения на подсети:
1. Число подсетей – 256, число узлов – не менее 250.
2. Число подсетей – 16, число узлов – не менее 4000.
3. Число подсетей – 5, число узлов – не менее 4000.
Контрольные вопросы (выполняются все задания, не зависимо от варианта)
1. Может ли быть IP-адрес узла таким? Укажите неверные варианты IP-адрес. Ответ обоснуйте.
2. Может ли маска подсети быть такой? Укажите неверные варианты. Ответ обоснуйте.
3. Можно ли следующие подсети разделить на N подсетей. Если это возможно, то укажите варианты разбиения с максимально возможным количеством подсетей или узлов в каждой подсети. Ответ обоснуйте.
Дополнительная информация
Проверил: Бунцев И.А., зачет, 2018 год.
Контрольная 2. Так же можете купить контрольную 1, отправлять на проверку эти контрольные нужно вместе.
Контрольная 2. Так же можете купить контрольную 1, отправлять на проверку эти контрольные нужно вместе.
Похожие материалы
Контрольная работа №1 по дисциплине: Информационные системы и технологии. Вариант №05.
teacher-sib
: 22 ноября 2018
Цель работы: Изучить теоретические основы. Освоить техники перевода из одной системы счисления в другую, выполнения арифметических операций, кодирование сообщений.
Задание 1
Переведите данное число из десятичной системы счисления в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления.
Вариант №5
А) 498
Б) 769,358
Задание 2
Переведите данное число в десятичную систему счисления.
Вариант №5
А) 111110100,0001
Б) 763,354(8)
В) 9AE.F
teacher-sib
: 22 ноября 2018
400 руб.
Информационные системы и технологии
вин
: 9 января 2014
Вариант 3
1. К каким уровням (уровню) модели OSI относится:
2. Протоколы какой сетевой системы точно соответствуют уровням модели OSI?
3. Для чего используется HTTPS?
4. Перечислите преимущества и недостатки следующей платежной системы при покупках в Интернете
* WebMoney
5. В чем заключается «Принцип Парето»?
6. В чем заключается «Эффект неопределенности (Эффект Зейгарник)»?
7. Что такое Pagerank, в чем заключаются его функции?
8. Что такое «клоакинг»?
9. Что такое PERL?
10. Что такое DNS-серв
вин
: 9 января 2014
50 руб.
Контрольная работа №2 по дисциплине: Математический анализ. Вариант: 05
albanec174
: 14 марта 2012
1. Даны функция z=z(x,y), точка A(x0;y0) и вектор a(ax;ay).
Найти: Grad z в точке A
Производную в точке А по направлению вектора а
z=5x^2+6xy A(2;1),a(1;2)
2. Вычислить с помощью двойного интеграла в полярных координатах площадь фигуры, ограниченной кривой, заданной уравнением в декартовых координатах (a>0).
3. Вычислить с помощью тройного интеграла объем тела, ограниченного указанными поверхностями.
albanec174
: 14 марта 2012
80 руб.
Зачет. Информационные системы и технологии.
studypro3
: 5 января 2020
Тест на зачет
Задание # 1
Вопрос:
Сетевое устройство, предназначенное для объединения двух сетей (передачи между ними пользовательского трафика), которые обладают различными характеристиками, используют различные протоколы или технологии. Может работать на любом из 7 уровней модели взаимодействия открытых систем (OSI).
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) хаб
2) коммутатор
3) шлюз
4) мост
5) маршрутизатор
Задание # 2
Вопрос:
Расположите в порядке возрастания следующие проводные среды переда
studypro3
: 5 января 2020
300 руб.
Информационные системы и технологии учета
Slolka
: 5 июля 2013
Учет малоценных и быстроизнашивающихся предметов (МБП)
Особенности ведения автоматизированного учета
Структура нормативно-справочной информации
Приходная накладная
Счет входящий
Регистрация налоговой накладной или Запись книги приобретения
Ввод в эксплуатацию
Списание МШП
Списание ТМЦ
Список литературы
Slolka
: 5 июля 2013
5 руб.
Информационные системы и технологии в логистике
VikkiROY
: 13 ноября 2012
Содержание
Введение
1.Международные телематические проекты информатизации логистических операций
2. Штриховая и радиочастотная идентификация
Заключение
Список использованной литературы
Введение
В соответствии с учебным планом дисциплины «Информационные системы и технологии в логистике» необходимо выполнить контрольную работу реферативного характера с учетом номера варианта задания.
В нашем случае нужно осветить два теоретических вопроса, а именно:
1. Международные телематические проек
VikkiROY
: 13 ноября 2012
5 руб.
Контрольная работа №2 По дисциплине: электромагнитные поля и волны. Вариант 05.
teacher-sib
: 20 октября 2016
Задача 1.
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: ε_a=ε_0∙ε, μ_a=μ_0∙, удельная проводимость σ. Амплитуда напряженности электрического поля E^m.
1.Определить амплитуду отраженной волны.
2.Определить амплитуду прошедшей волны.
3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5.Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между м
teacher-sib
: 20 октября 2016
250 руб.
Контрольная работа № 2 по дисциплине: Электромагнитные поля и волны. Вариант: 05
odja
: 17 марта 2012
Задача №1
Плоская электромагнитная волна с частотой f падает по нормали из вакуума на границу раздела с реальной средой. Параметры среды: , , удельная проводимость . Амплитуда напряженности электрического поля E .
1.Определить амплитуду отраженной волны.
2.Определить амплитуду прошедшей волны.
3.Определить значение вектора Пойнтинга отраженной волны.
4.Определить значение вектора Пойнтинга прошедшей волны.
5.Определить коэффициент стоячей волны.
6. Вычислить расстояние между минимумами поля в
odja
: 17 марта 2012
140 руб.
Другие работы
Центробежный насос секционный ЦНС 60-99-Курсовая работа-Оборудование транспорта и хранения нефти и газа
lelya.nakonechnyy.92@mail.ru
: 14 февраля 2018
Центробежный насос секционный ЦНС 60-99-Курсовая работа-Оборудование транспорта и хранения нефти и газа
Альметьевский Государственный Нефтяной Институт
Кафедра нефтяного и газового оборудования
Курсовая работа по дисциплине: «Гидромашины и компрессоры»
на тему: «Центробежный насос секционный ЦНС 60-99»
Альметьевск 2012 г.
курсовая состоит из чертежа насоса ЦНС 60-99, пояснительной записки с расчетами. Этот чертеж аналогичен с чертежами насоса цнс 13-140, а также 68-88, отличается лишь количество
lelya.nakonechnyy.92@mail.ru
: 14 февраля 2018
1087 руб.
Экзамен по дисциплине: Электроника. Вариант №9.
ДО Сибгути
: 10 февраля 2016
Вопрос №1:
Аналоговые ключи на транзисторах.
Вопрос №2:
Изобразите принципиальную схему базового элемента 2И-НЕ семейства
ТТЛ. Составьте таблицу истинности. Приведите вид входной и передаточной характеристик. Дайте определения основным параметрам ЦИМС. Объясните, какие параметры ЦИМС можно определить с использованием передаточной характеристики.
Вопрос №3:
Изобразите принципиальную схему усилительного каскада на биполярном транзисторе со структурой n-p-n, по схеме с общим эмиттером. Приведите
ДО Сибгути
: 10 февраля 2016
50 руб.
Теория языков программирования и методы трансляции. Лабораторная работа №4
bvv1975
: 26 января 2016
Перевод с помощью СУ-схемы
Пусть дана схема синтаксически управляемого перевода (теоретический материал раздела 4.2). Написать программу, которая будет выполнять перевод цепочек с одного языка на другой в соответствии с этой схемой. При невозможности выполнить перевод (цепочка не строится по правилам входной грамматики) необходимо выводить на экран соответствующее сообщение.
bvv1975
: 26 января 2016
20 руб.
Общая характеристика экономического развития России в первой половине XVIII в. Сущность реформ Петра I
Lokard
: 1 ноября 2013
Содержание
Введение. 3
1. «В начале было...». 4
2. «Россию поднял на дыбы». 5
3. Умер реформатор — закончились реформы?. 10
4. Общий потрет экономики России первой половины XVIII в. 11
Выводы.. 16
Литература. 18
Введение
Первая половина XVIII века в России — время невиданных изменений практически во всех сферах жизни страны. Непревзойденный реформатор земли русской, Петр Первый повернул страну «на запад». При нем Россия впервые ощутила себя периферией Европы и поставила своей целью стат
Lokard
: 1 ноября 2013
10 руб.
