Вычислительная техника и информационные технологии. Зачет. Билет№ 13
-
Категории:
ДО СИБГУТИ, Вычислительная техника и информационные технологии, Работа Зачетная
-
Добавлен:
09.02.2020
-
Размер:
245 KB
-
Покупок:
4
-
Добавил:
Nina1987
Написать сообщение
Скачать
Состав работы
BF29FAE6-3AF7-454D-9B50-7AA26C877D96.docx
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии»
Билет 13
1. Формы представления чисел в цифровой технике.
2. Универсальный JK-триггер
Задача.
На вход сумматора последовательного действия (см. рисунок) поступают коды двух двоичных чисел: А=111 и В=001. Построить временные диаграммы сигналов А, B, P, C, S.
Билет 13
1. Формы представления чисел в цифровой технике.
2. Универсальный JK-триггер
Задача.
На вход сумматора последовательного действия (см. рисунок) поступают коды двух двоичных чисел: А=111 и В=001. Построить временные диаграммы сигналов А, B, P, C, S.
Дополнительная информация
Зачет 22.01.2019 Зачет Уважаемый ....,Ваши ответы зачтены Чухров Александр Семенович
Похожие материалы
Зачет. Вычислительная техника и информационные технологии
student240
: 30 октября 2018
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 30.01.2018
Рецензия:Уважаемый ,Ваши ответы зачтены
Чухров Александр Семенович
student240
: 30 октября 2018
75 руб.
Зачет. Вычислительная техника и информационные технологии
student240
: 30 октября 2018
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Зачет
Оценка:Зачет
Дата оценки: 30.01.2018
Рецензия:Уважаемый ,Ваши ответы зачтены
Чухров Александр Семенович
student240
: 30 октября 2018
75 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Экзаменационная работа. Билет №13
yana1988
: 26 января 2014
1. Формы представления чисел в цифровой технике.
2. Универсальный JK-триггер
Задача.
На вход сумматора последовательного действия (см. рисунок) поступают коды двух двоичных чисел: А=111 и В=001. Построить временные диаграммы сигналов А, B, P, C, S.
yana1988
: 26 января 2014
80 руб.
Зачет по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
alexkrt
: 19 января 2012
1. Как осуществить перевод чисел из десятичной системы счисления в двоичную систему и обратно?
2. В чем преимущество КМДП логики по сравнению с ТТЛ логикой?
3. Как записать СДНФ, используя таблицу истинности?
4. Пояснить принцип работы логического элемента «И-НЕ».
5. Пояснить принцип работы дешифратора.
6. Пояснить принцип работы мультиплексора.
7. Что такое сдвиговый регистр?
8. Пояснить принцип работы сумматора по модулю 2.
9. Пояснить принцип работы RS триггера.
10. Что такое двоичный счетчи
alexkrt
: 19 января 2012
100 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Зачет. Вариант №9
Андрей124
: 31 августа 2019
Методы регулирования длительности импульса ЖМ.
Быстродействие КЦУ. "Состязания".
Задача.
На вход сумматора последовательного действия (см. рисунок) поступают коды двух двоичных чисел: А=111 и В=001. Построить временные диаграммы сигналов А, B, P, C, S.
Андрей124
: 31 августа 2019
30 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Зачет. Билет №7
sashab
: 28 января 2019
1. Ждущий мультивибратор.
2. Сумматоры.
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ (смотри рисунок) поданы сигналы S = R = 0 . Затем эти сигналы одновременно изменяются на S = R = 1. Объяснить, в каком состоянии окажется триггер?
sashab
: 28 января 2019
67 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Зачет. Билет 3.
seka
: 14 сентября 2018
Вычислительная техника и информационные технологии.
Зачет.
Билет 3
1. Динамический режим транзисторного ключа.
2. Шифратор.
3. Задача
На входы одноступенчатого и двухступенчатого триггеров поступают одинаковые сигналы C и D. Начертить и объяснить сигналы на прямых выходах Q каждого триггера.
seka
: 14 сентября 2018
30 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. Зачет. Билет №15
Dory
: 9 мая 2018
1. Умножение и деление двоичных чисел.
2. Общие понятия о регистрах
Задача .
На входы асинхронного RS-триггера на элементах И-НЕ поданы сигналы S и R, показанные на рисунке. Начертить и объяснить временные диаграммы выходных сигналов триггера, не учитывая задержки и фронты, создаваемые элементами устройства. Исходное состояние триггера Q=0.
Dory
: 9 мая 2018
100 руб.
Другие работы
Бизнес-план как особая форма планирования на предприятии
alfFRED
: 20 ноября 2013
1. Бизнес-план как особая форма планирования на предприятии.
В рыночной экономике бизнес-план является рабочим инструментом, используемым во всех сферах предпринимательства. Бизнес-план описывает процесс функционирования фирмы, показывает, каким образом ее руководители собираются достичь свои цели и задачи, в первую очередь повышения прибыльности работы. Хорошо разработанный бизнес-план помогает фирме расти, завоевывать новые позиции на рынке, где она функционирует, получать инвестиции и кредит
alfFRED
: 20 ноября 2013
10 руб.
Разработать навесное оборудование типа рыхлитель к базовому трактору Т – 180
Рики-Тики-Та
: 7 апреля 2011
В курсовом проекте было разработано навесное оборудование типа рыхлитель к базовому трактору Т – 180, выбраны основные его параметры и проведены тяговые и силовые расчеты, а также произведена проверка зуба на прочность. Навесной тип рыхлителя обладает большей производительностью по сравнению с прицепным, а разместив на раме рыхлителя три зуба, мы также увеличили его производительность.
На основании этих расчетов можно сделать выводы, что спроектированная машина способна преодолевать все силы со
Рики-Тики-Та
: 7 апреля 2011
55 руб.
Основні компоненти загальної компетентності вчителя іноземної мови
evelin
: 24 октября 2013
Перед учителем поставлено важливе завдання – здійснювати розвиток гармонійної компетентної особистості. Змінюються орієнтири освіти – змінюється й учитель, цілі та завдання його освітньої діяльності.
Немає сумніву, що проблема ефективності, результативності педагогічного процесу може бути розв’язана лише за умови забезпечення високої компетентності та професійної майстерності кожного педагога, що є предметом багатьох актуальних досліджень, аналіз яких наведено у статті.
Учитель учиться все жит
evelin
: 24 октября 2013
20 руб.
Университет Синергия ОТЧЕТ + ПРЕЗЕНТАЦИЯ + ПЕЧАТЬ по производственной (правоприменительной) практике Гражданско-правовой
midas
: 28 августа 2025
Содержание индивидуального задания на практику в юридических отделах государственных и муниципальных органов власти
Кейс-задача № 1
Определение организационно-правовых основ деятельности государственных и муниципальных предприятий – места прохождения практики, ознакомление с регламентами и иными нормативными документами, определяющими содержание деятельности практиканта в процессе прохождения практики в данной организации.
Отчетные документы:
- подготовка общей характеристики федерального
midas
: 28 августа 2025
1000 руб.
