Персональный менеджмент. Итоговая работа. Билет №1

Задание 1

Матрица Эйзенхауэра позволяет расставить приоритеты, оценив все задачи по критериям:
Задание 2
Какие из представленных инструментов управления временем позволяют создать обзор предстоящих дел и систематизировать вашу деятельность:
Задание 3
Подход, при котором человек действует вопреки внешним обстоятельствам, активно влияя на свою жизнь называется:
Задание 4
Принцип целеполагания SMART гласит, что цель должна быть:
Задание 5
Техника хронометража помогает:
Задание 6

Инструмент целеполагания, который помогает не потерять свой цели из виду и служит напоминанием о целях называется:
Задание 7
Крупные задачи, которые требуют значительного времени на их реализацию, в терминологии тайм-менеджмента называются:
Задание 8
Мелкие задачи, которые не требуют значительного времени на их реализацию, в терминологии тайм-менеджмента называются:
Задание 9
Технология учета расходов личного времени путем письменной фиксации называется:
Задание 10 (УК-6.1)
Как можно узнать, что поставленная Вами цель достигнута?
Задание 11
Какие из представленных методов относится к методам расстановки приоритетов?
Задание 12
Каких правил следует придерживаться при планировании времени?
Задание 13
Как правильно расшифровать закон Парето?
Задание 14
Как располагаются представленные ниже функции в управленческом цикле руководителя?
Типовые контрольные задания для оценки индикатора УК-6.2
Задание 1
Определите, какие из перечисленных задач относятся к типу «жестких задач»?
Задание 2
Прочитайте примеры речевых формулировок, определите, какие из них соответствуют человеку с реактивным отношением к жизни.
Задание 3
Согласны ли Вы с утверждением: «Свою формулу тайм-менеджмента и систему управления временем человек может сформировать только сам».
Задание 4
Какие правила планирования из ниже представленных помогают уменьшить время задержек на работе (после окончания рабочего дня)?
Задание 5
Что является итоговым результатом персонального менеджмента?
Задание 6
Какие из представленных ниже признаков характеризуют высокую способность человека эффективно планировать и контролировать собственное время?
Задание 1
Прочитайте выдержки из хронокарты сотрудника. Определите наличие поглотителей времени, подсчитайте количество времени, растраченного впустую.
Задание 2
Внимательно прочитайте контекст ситуации и определите приоритетность задач менеджера с помощью матрицы Эйзенхауэра. Какие из представленных задач относятся к категории А?
Сегодня четверг, 15.00. Завтра утром необходимо провести презентацию нового продукта компании у клиента, а слайды еще не готовы. К сегодняшнему вечеру начальник ждет отчет о командировке. В понедельник предстоит сдать экзамен по экономике предприятия, а через две недели – курсовую работу по финансовому менеджменту.
Кроме того, через месяц стартует новый региональный проект, от которого будет зависеть судьба дальнейшего развития нашей компании в этом регионе.
Задание 3
В какой последовательности должны идти представленные ниже этапы обучения, чтобы оно было максимально эффективным?
Задание 4
Какие приемы могут быть использованы для борьбы с обратным делегированием?
Задание 5
Какие способности могут помочь вам при решении проблем с внезапными поручениями руководства, просьбами коллег?
Задание №6
Как обеспечить себе мотивацию для саморазвития и самообразования?

Комментарии: год сдачи - 2020
ДО СИБГУТИ
Преподаватель - Смоловик Галина Николаевна
Оценка - Зачет