Зачетная работа: Лингвистическое обеспечение информационных систем. Билет 40

Состав работы

material.view.file_icon
material.view.file_icon Зачет ЛОИС.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
  • Microsoft Word

Описание

7 Процесс обработки знаний осуществляется
a) мышлением;
b) разумом;
c) познанием.

9 Информационная система не выполняет функцию
a) расчетная;
b) информационно-справочная;
c) сбор и регистрация информационных ресурсов;
d)организационные.

12 Выберите правильное утверждение
a) количество семантической информации, содержащейся в сообщении, определяется как степень изменения системы знаний адресата в результате восприятия сообщения.;
b) если вероятность достижения цели деятельности после получения информации повышается, ценность информации отрицательна, если снижается – положительна;
c) а) и b) не верны.

13 Каждый децит полученного сообщения снижает трудоемкость выполнения этой деятельности в
a) 8;
b) 10;
c) 5.

18 Денотатом знака является
a) значение знака;
b) внешняя оболочка знака;
c) предмет или класс, воплощенный в знаке.

28 Поставьте в соответствие цифру в левом столбце и букву в правом (правильных ответов несколько)
1. Суждение a) смысл данной вещи, то, что она есть сама по себе, в отличие от всех других вещей и в отличие от изменчивых (под влиянием тех или иных обстоятельств) состояний вещи
2. Сущность b)та сторона в предмете или сущности, по которой его можно узнать, определить или описать, которая служит его приметой.
3. Связь c) это текст, являющийся совокупностью свойств и связей понятий. Ему может быть сопоставлена оценка правильности соответствия отображаемому объекту / сущности - «истина»или«ложь.
4. Признак  d) отношение общности, соединения или согласованности между объектами / сущностями.


29 Силлогизм включает
a) 4 суждения;
b) 2 суждения;
с) 3 суждения.

31 Операция, в результате которой из одного или нескольких суждений получается суждение, в котором содержится новое знание
a) умозаключение;
b) силлогизм;
c) знак.

35 Раздел лингвистики и семиотики, изучающий отношения между знаками в рамках знаковой системы это
a) синтактика;
b) семантика;
c) клауза.

38 К какому описанию языку L нам следует стремиться ?
a) конечному;
b) бесконечному;
c) не имеет значения.

43 Форма Бэкуса-Наура была предложена
a) Наура;
b) Хомским;
c) Бэкусом.

45 Какие есть шаги нетерминала сентенциальной формы
a) только левый;
b) только правый;
c) и правый, и левый.

48 Какая часть речи пропущена в данной конструкции:
<предложение>:: <…> <группа сказуемого> =<
a) сказуемое;
b) деепричастие;
c) подлежащее.

50 Сколько основных типов грамматики G?
а) 5;
b) 4;
c) 3.

52 К какому типу относится контекстные языки?
a) только тип 1;
b) только тип 3;
c) тип 1 - тип 3.

53 Из каких частей состоит конечный автомат?
a) входной ленты, головки чтения и внешней памяти;
b) входной ленты, управляющего устройства с конечной памятью и внешней памяти;
c) входной ленты, головки чтения, управляющего устройства с конечной памятью и внешней памяти.

54Входную ленту рассматривают как … последовательность клеток
a) пропорциональную;
b) обратную;
c) линейную.

55 Хранилище информации некоторого типа относится к
a) внутренней;
b) внешней;
c) обратной.

56 Выберите верное утверждение (правильных ответов несколько)
a) алфавит памяти Z бесконечен, а информация в памяти образована из всех символов;
b) входная головка в каждый данный момент читает (обозревает) одну входную ячейку;
c) в любой момент времени можно конечными средствами описать содержимое и структуру памяти, хотя с течением времени и работы распознавателя, объем памяти может становиться сколь угодно большим.

57 Что является устройством с конечной памятью, управляющее поведением распознавателя?
a) ядро;
b) центр управления;
c) центр памяти.

Комментарии: Зачет
Дата сдачи: 2021 г.
Лингвистическое обеспечение информационных систем. Зачетная работа. Билет №81
Лингвистическое обеспечение информационных систем. Зачёт. Зачет. Билет № 81 2 Состоянием систем является набор a) объектов; b) предикатов; c) реквизитов. 4 Множество S может содержать a) унарные, бинарные, тернарные отношения; b) унарные, тернарные, математические отношения; c) бинарные, унарные, натуральные отношения. 6 Свойство производительности информационной системы – это а) максимальное использование ресурсов памяти компьютеров; b) пропускная способность информационной системы; c) время
350 руб.
Лингвистическое обеспечение информационных систем. Зачетная работа. Билет №81
Лингвистическое обеспечение информационных систем. зачет. билет №72
Тест из 20 вопросов 3. Совокупность объектов, находящихся в отношениях и связях друг с другом таким образом, что ее саму можно рассматривать как целостный объект – это a) субъект; b) система; c) предикат. 5. В основе информационной системы лежит a) компьютерная сеть для передачи данных; b) методы обработки информации; c) среда хранения и доступа к данным. Далее 9,23,26,27,29,32,34,42,44,45,50,52,53,55,59,63,66-вопросы И последний 67. Сколько классов в иерархии Хомского? a) 4; b) 5; c) 3.
User мила57 : 29 октября 2019
100 руб.
Контрольная работа: Лингвистическое обеспечение информационных систем. Вариант 6
1. Мера количества информации, ее единица. 2. Расчет количества прагматической информации на основе логической вероятности выполнения задач на ее основе. 3. Использование знаков и понятий в анализе текста 4. Применение сущностей и суждений при анализе текста. 5. Пример лингвистической цепочки. 6. Схема вывода лингвистической цепочки. 7. Принцип работы управляющего устройства распознавателей автоматов. 8. Режим работы распознавателя автоматов. Комментарии: Зачет Дата сдачи: 2021
User cOC41NE : 6 ноября 2022
100 руб.
Контрольная работа. вариант №2. "Лингвистическое обеспечение информационных систем"
Содержание 1. Математическое описание системы, множеств в его рамках и ее состояний…………………………………………………………………………..3 2. Информационные системы как частный вид системы, их коммуникация с человеком………………………………………………………………………….6 3. Понятие “информации” и информационного образа фрагмента…………..9 4. Сообщение, количество информации в сообщении, пример……………..11 5. Язык в алфавите, примеры…………………………………………………..15 6. Способы описания языка, связанные с составом и максимальной длиной его цепочек…
User мила57 : 31 октября 2019
200 руб.
Лингвистическое обеспечение информационных систем. Контрольная работа. Вариант №3
Вариант №3 El-03. 1. Формальное определение информационной системы, ее примеры. 2. Информационно-вычислительная система, применимость этого термина в современности. 3. Меры количества информации в сообщении, их разновидности. 4. Смысл и состав сообщения. 5. Конечное описание языка, основной его метод. 6. Грамматика, ее объекты. 7. Односторонний распознаватель конечного автомата, преобразователь, его пример. 8. Функции доступа и преобразования памяти конечного автомата. Для того, чт
350 руб.
Лингвистическое обеспечение информационных систем. Контрольная работа. Вариант №3
Зачётная работа по дисцеплине:Основы радиосвязи и телевидения. Билет №40.
Вопрос №1. Объясните особенность работы передающей ТВ камеры типа RGB с переносом изображения. Вопрос №2. Расскажите об основных принципах работы источников и приемников оптического излучения. Уважаемый студент, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Основы радиосвязи и телевидения Вид работы: Зачет Оценка:Зачет Дата оценки: 01.02.2017 Рецензия:Уважаемый Вы получаете теоретический зачет по дисциплие "Основы радиосвязи и телевидения". Мамчев Геннадий Владимирович
User balonand : 21 ноября 2017
150 руб.
Зачетная работа по дисциплине: Системы радиочастотной идентификации. Билет №40
Билет №40 1. Процесс распознавания объекта или субъекта по его идентификатору это: - идентификация - аутентификация - авторизация 4. Перечислите недостатки применения штрих-кодов. 11. Типа метки, не имеющей свой собственный источник питания: - активная - пассивная 16. Выключение поля, генерируемого считывателем, характерно для: - дуплексного режима - полудуплексного режима - режима последовательной передачи 30. Увеличение числа уровне квантования ведет к: - уменьшению ошибки квантования - у
User Учеба "Под ключ" : 18 сентября 2022
350 руб.
promo
Зачетная работа по дисциплине: Материалы электронных средств. Билет №40
Билет №40 10. Какие сложные полупроводники имеют наибольшее значение в полупроводниковой технике? Почему? 14. Соблюдается ли для полупроводников закон Ома в сильных электрических полях? Почему?
User SibGOODy : 3 февраля 2019
200 руб.
promo
Дискретная математика. Экзамен. Билет № 6.
1. Проверить, является ли отношением эквивалентности на множестве всех прямых на плоскости отношение «пересекающихся прямых». 2. С помощью равносильных преобразований упростить булевую функцию . 3. Построить конечный детерминированный автомат, минимизировать его, записать канонические уравнения.
User kisa7 : 21 июля 2012
100 руб.
Методы и средства защиты компьютерной информации. Лабораторная работа № 1. Вариант № 3
Задание: 1. Написать и отладить набор подпрограмм (функций), реализующих алгоритмы возведения в степень по модулю, вычисление наибольшего общего делителя, вычисление инверсии по модулю. 2. Используя написанные подпрограммы, реализовать систему Диффи-Хеллмана, шифры Шамира, Эль-Гамаля и RSA, в частности: 2.1. Для системы Диффи-Хеллмана с параметрами p = 30803, g = 2, XA = 1000, XB = 2000 вычислить открытые ключи и общий секретный ключ. 2.2 Для шифра Шамира с параметрами p = 30803, g = 2, cA = 501
User JulDir : 10 мая 2012
39 руб.
Организм человека как единая саморазвивающаяся и саморегулирующаяся биологическая система.
Работа состоит из Введения ,2-х теоретических вопросов и заключения. Выдержки из текста: Представления о человеческом организме формировались на протяжении многих веков. Интерес к этому стимулируется многими сторонами человеческой деятельности: физическим и умственным трудом, военным делом, спортом, путешествиями. Все эти формы деятельности ставили вопросы о сохранении и укреплении здоровья – первейшей потребности человека. В общепринятом смысле система -это форма организации какой-либо деятель
User Milena1 : 9 октября 2016
150 руб.
Диагностика мотивации межличностных отношений в группе
Введение Глава 1 Теоретические аспекты диагностики мотивации межличностных отношений в учебной группе 1.1 Проблема мотивации межличностных отношений в психологии 1.2 Проблема классификации межличностных отношений 1.3 Принципы и методы диагностики межличностных отношений в группе Глава 2 Практическое исследование мотивации межличностных отношений в группе 2.1 Описание методов исследования 2.2 Ход проведения исследования 2.3 Анализ результатов исследования Заключение Список использованно
User alfFRED : 18 октября 2013
10 руб.
up Наверх