Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант № 3. 2-й семестр
Состав работы
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418;
б) А1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ;
в) N1 = 101,0112 , N2 = -110,1012.
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
а) 7356,0418;
б) А1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716.
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ;
в) N1 = 101,0112 , N2 = -110,1012.
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
Дополнительная информация
Уважаемый слушатель, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 02.2012
Рецензия:Уважаемый,Ваша КР зачтена
Чухров Александр Семенович
Оценена Ваша работа по предмету: Вычислительная техника и информационные технологии
Вид работы: Контрольная работа 1
Оценка:Зачет
Дата оценки: 02.2012
Рецензия:Уважаемый,Ваша КР зачтена
Чухров Александр Семенович
Похожие материалы
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии, 3-й семестр
Dimark
: 9 июля 2012
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии.
и
Лабораторные работы № 1-4 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии:
Исследование логических схем на элементах «И–НЕ»
Исследование комбинационных цифровых устройств
Исследование триггеров
Исследование двоичных счетчиков
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии.6-й вариант, 3-й семестр
DonTepo
: 12 марта 2012
Задача 1.
Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418 б) A1F,02C16 в) 6472,1058 г) E07,D3A16 д) 412,5768 е) B1C,1E716
Задача 2.
Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016 б) 753,148 в) 11101001111012 г) 70A0B16 д) 407,058
Задача 3.
Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 и N2 = –110,0112
б) N1 = 110,1012 и N2 = -10,1112
в) N1 = 101,0112 и N2 = -110,1012
Задача 4.
Пользуясь правилом де Моргана
20 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. 5-й семестр
Anna1
: 20 сентября 2013
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16; в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716.
2. Преобразовать восьми- и шестнадцатиричные числа в двоичную систему счисления: а) 7356,0418; б) А1F,02C16;в) 6472.1058; г) E07,D3A16; д) 412,5768; е) B1C,1E716.
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел: а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ; б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ; в) N1 = 101,0112 , N2 = -110,1012.
4. Польз
100 руб.
Вычислительная техника и информационные технологии. 5-й семестр
chester
: 9 ноября 2012
Лабораторная работа №1
Исследование логических схем на элементах «И–НЕ»
архив с работой
Лабораторная работа №2
Исследование комбинационных цифровых устройств.
Лабораторная работа №3
Исследование триггеров.
Лабораторная работа №4
Исследование двоичных счетчиков
Все работы проверенны
Оченка зачет
50 руб.
Контрольная работа по дисциплине "Вычислительная техника и информационные технологии". 3-й семестр. вариант №21
Serebro09
: 16 марта 2015
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418
2. Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016
3. Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
4. Пользуясь правилом де Моргана преобразовать выражение и составить структурную схему в базисе И-НЕ:
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант №3
Filya1991
: 14 ноября 2013
1. Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления.
а) 7356,0418 б) A1F,02C16 в) 6472,1058 г) E07,D3A16 д) 412,5768 е) B1C,1E716
2. Перевести в десятичную систему счисления.
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012 ;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112 ;
ж) D084C16; 3) 731,158;
200 руб.
Контрольная работа №1 по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии. Вариант 7. (3-й семестр)
Jack
: 30 марта 2013
Задача №1: Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,0418;
б) А1F,02C16;
в) 6472.1058;
г) E07,D3A16;
д) 412,5768;
е) B1C,1E716.
Задача №2: Перевести в десятичную систему счисления:
а) DA31016; б) 753,148; в) 11101001111012;
г) 70A0B16; д) 407,058; е) 10010111010112;
ж) D084C16; з) 731,158; и) 11100101101112.
Задача №3: Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 ,
100 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Вычислительная техника и информационные технологии
snrudenko
: 31 января 2017
Задача 1.
Преобразовать восьми- и шестнадцатеричные числа в двоичную систему счисления:
а) 7356,041/8;
б) А1F,02C/16;
в) 6472.105/8;
г) E07,D3A/16;
д) 412,576/8;
е) B1C,1E7/16.
Задача 2.
Перевести в десятичную систему счисления:
а)DA310/16
б)753,14/8
в)1110100111101/2
г)70A0B/16
д)407,05/8
е)1001011101011/2
ж)D084C/16
з)731,15/8
и)1110010110111/2
Задача 3.
Пользуясь дополнительным кодом сложить пары чисел:
а) N1 = 10,1112 , N2 = -110,0112. ;
б) N1 = 110,1012 , N2 = -10,1112 ;
в) N
50 руб.
Другие работы
Экзамен по дисциплине: Математический анализ (часть 2). Вариант №15
olyazaripova
: 18 марта 2019
1. Разложение функций в ряд Тейлора и Маклорена. Действия над степенными рядами.
2.Найти градиент функции z=f(x,y) в точке M(1;1)
z=√(x^2+y^2 )+x∙y
3.Изменить порядок интегрирования. Область интегрирования изобразить на чертеже.
4.Найти область сходимости ряда
5. Данную функцию разложить в ряд Тейлора по степеням х:
f(x)=∛(1+x^2 )
6.Найти общее решение дифференциального уравнения
y^'=(x+y)/(x-y)
7.Найти частное решение дифференциального уравнения
y^''+5y^'+6y=(2-x)∙e^2x, y(0)=1; y
100 руб.
Лабораторная работа №2 по дисциплине: Элементная база телекоммуникационных систем. Вариант 12
xtrail
: 25 августа 2025
Лабораторная работа №2
Изучение интегральных операционных усилителей
Цель работы:
Изучить типы, характеристики и параметры интегральных операционных усилителей (ИОУ).
Задание
1.1. Привести схему устройства на ИОУ, предусмотренную индивидуальным заданием.
1.2. Пояснить назначение устройства, привести виды амплитудной и амплитудно-частотной характеристик.
1.3. Оформить отчет о проделанной работе, отчет должен содержать:
- схему устройства;
- виды характеристик (амплитудной и АЧХ);
- спи
350 руб.
Гидроцилиндр главный тормозной - 46.000 СБ
.Инженер.
: 9 июня 2023
Аксарин П. Е. Чертежи для деталирования. Задание 46. Гидроцилиндр главный тормозной. Деталирование. Сборочный чертеж. Модели
Главный тормозной цилиндр предназначен для подачи тормозной жидкости в систему тормозного управления. При нажатии на педаль тормоза толкатель 12, соединенный с педалью, передает движение поршню 9 главного тормозного цилиндра. Перемещаясь, поршень перекрывает перепускное отверстие и создает давление на жидкость, вытесняя ее через перепускной клапан 4. Жидкость подается по
170 руб.
Денежная система РФ и пути ее совершенствования
Slolka
: 25 октября 2013
Денежная система представляет собой в самом общем виде исторически сложившуюся в данной стране группу денежных знаков, с помощью которой государство организует денежное обращение. В современном обществе, где огромное количество товаров производится для продажи на рынке, каждый работающий гражданин становится как бы купцом: он реализует произведенные им товары или услуги, принимая участие в денежном обращении либо в качестве покупателя, либо в качестве продавца. Но это участие в денежном обращени
10 руб.