Курсова робота з дисципліни «Основи ландшафтного дизайну» на тему «Використання каменю в ландшафтному дизайні»
Состав работы
|
|
Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
- Microsoft Word
Описание
Вступ………………………………………………………………………….3
1. Звідки беруться камені……………………………………………………6
2. Стилі кам`янистих садів………………………………………………….10
3. Основні види рокаріїв................................................................................13
4. Гравійні сади………………………………………...…………………….30
5. Кам'яниста осип………………………………………………..….………32
6. Натуральний камінь, його види та використання……….…..…………..35
7. Штучний камінь, його види та використання……………….….……….50
8. Декоративні камені, що світяться………………………………………..56
Висновок……………………………………………………………………...58
Література…………………………………………………………………….59
Камінь в ландшафтному дизайні? Якщо скористатися прямою аналогією з живописом, камінь це полотно. Саме на цьому полотні повинні з'являтися тонкі мазки з квітів і трав. Існує ціла індустрія, яка займається виробництвом полотен для художників. Так саме вже давно існують виробництва з випуску виробів з каменю для ландшафтного дизайну.
Звідки беруться камені? Відповідь на це питання дає нам наука геологія. Згідно з твердженнями цієї науки, утворення каменів відбувається в два етапи. На першому етапі відбувається утворення гірських або осадових порід. Ось їх класифікація:
- магматичні гірські породи - утворюються в процесі кристалізації магми, як на поверхні землі, так і в її надрах;
- осадові - утворюються шляхом перетворення пухких опадів у тверді породи.
- метаморфічні - утворюються в результаті перетворення породи під впливом високих температур, тиску, хімічних впливів.
Другий етап - це процес утворення каменів з гірських порід. Геологи називають його «вивітрюванням» або «руйнуванням». Питання лише в швидкості. Мінерали, каміння, деякі метали мають дуже маленьку швидкість цього процесу. Саме тому ми досі маємо можливість насолоджуватися роботами великих майстрів стародавності, які створили багато років тому чудові твори мистецтва з цих матеріалів.
1. Звідки беруться камені……………………………………………………6
2. Стилі кам`янистих садів………………………………………………….10
3. Основні види рокаріїв................................................................................13
4. Гравійні сади………………………………………...…………………….30
5. Кам'яниста осип………………………………………………..….………32
6. Натуральний камінь, його види та використання……….…..…………..35
7. Штучний камінь, його види та використання……………….….……….50
8. Декоративні камені, що світяться………………………………………..56
Висновок……………………………………………………………………...58
Література…………………………………………………………………….59
Камінь в ландшафтному дизайні? Якщо скористатися прямою аналогією з живописом, камінь це полотно. Саме на цьому полотні повинні з'являтися тонкі мазки з квітів і трав. Існує ціла індустрія, яка займається виробництвом полотен для художників. Так саме вже давно існують виробництва з випуску виробів з каменю для ландшафтного дизайну.
Звідки беруться камені? Відповідь на це питання дає нам наука геологія. Згідно з твердженнями цієї науки, утворення каменів відбувається в два етапи. На першому етапі відбувається утворення гірських або осадових порід. Ось їх класифікація:
- магматичні гірські породи - утворюються в процесі кристалізації магми, як на поверхні землі, так і в її надрах;
- осадові - утворюються шляхом перетворення пухких опадів у тверді породи.
- метаморфічні - утворюються в результаті перетворення породи під впливом високих температур, тиску, хімічних впливів.
Другий етап - це процес утворення каменів з гірських порід. Геологи називають його «вивітрюванням» або «руйнуванням». Питання лише в швидкості. Мінерали, каміння, деякі метали мають дуже маленьку швидкість цього процесу. Саме тому ми досі маємо можливість насолоджуватися роботами великих майстрів стародавності, які створили багато років тому чудові твори мистецтва з цих матеріалів.
Дополнительная информация
Украинский язык
Похожие материалы
Курсова робота з дисципліни «Технологія верстатобудування» за темою «Розробка технологічного процесу для виготовлення вказаної деталі»
Zaid
: 3 мая 2012
1. Вибір типу і організаційної форми виробництва
2. Проектування технологічного процесу
2.1. Цільове призначення і характеристика деталі
2.2. Аналіз технологічності конструкції деталі
2.3. Вибір способу виробництва заготовки
2.4. Розробка технологічного процессу і операції
2.4.1. Вибір методів обробки поверхонь
2.4.2. Вибір варіантів базування заготовки
2.4.3. Обгрунтування маршруту обробки деталі
2.5. Розрахунок припусків аналітично для двох найбільш точних поверхонь, для інших вибір за таблиц
Курсова робота з дисципліни «Підйомно-транспортні машини та роторно-конвеєрні лінії»
Bogner
: 19 января 2009
Курсовая по подёмно транспортным
Записка с чертижами
Зміст
1. Призначення та конструктивне виконання мостового крану...............................2
2. Розрахунок механізму підйому................................................................................2
2.1. Вибір поліспасту, канату, діаметру барабана та блоків.......................................2
2. 2. Вибір та перевірочний розрахунок крюкової підвіски.......................................4
2. 3. Розрахунок вузла барабана……………………
Тема смерти-тема жизни: философия социологии
ostah
: 17 ноября 2012
Человек, по-видимому, единственный представитель земной фауны, который знает о неизбежности смерти и понимает ее значение небытия (животные могут интуитивно чувствовать, предчувствовать Нечто, что есть смерть, не осознавая ее значения). Страх небытия заставляет искать смысл жизни. Вопрос о смысле жизни-это вопрос о смерти (et versus). Сам поиск смысла жизни (существования)-есть реакция на знание о смерти.
Может быть, размышления о смысле существования, а значит и о смерти-единственное принципиал
10 руб.
Всеобщая история. Тема: «Какой была средневековая интеллигенция?» Тема № 9
lealexus
: 5 февраля 2022
9. Какой была средневековая интеллигенция?
Ле Гофф Ж. Интеллектуалы в средние века. СПб, 2003.
П.Ю. Уваров Средневековый университет - https://www.youtube.com/watch?v=KJOLmcXA6sE
П.Ю. Уваров У истоков университетской корпорации https://polit.ru/article/2010/02/04/university
FAQ: Средневековый университет - https://postnauka.ru/faq/24472
Энциклопедия для детей. Т. 1. Всемирная история/Сост. С. Т. Исмаилова. — 3-е изд. перераб. и доп. — М.: Аванта+, 1996. — 704 с:
200 руб.
Социология. Реферат на тему «Семья как социальный институт» (Тема № 38).
h0h0l777
: 23 мая 2016
Содержание:
Введение……………………………………3
Понятие «социальный институт»…………….4
Виды и функции социальных институтов…………5
Семья как социальный институт……………8
Заключение…………..12
Список используемой литературы…………….13
70 руб.
Задание по теме: Мотивация
studypro3
: 15 февраля 2022
Задание по теме «Мотивация»
Прочитайте описание ситуации и ответьте на вопросы.
Ситуация. Когда в 1994 г. Петр Романов стал директором и основным совладельцем приватизированного Подмосковного мясокомбината, предприятие находилось в хорошем финансовом положении. Комбинат продавал свою продукцию во все близлежащие области и регионы, а объем этих продаж рос по 20 % в год. Люди покупали продукцию комбината за ее качество. Однако Романов вскоре заметил, что работники комбината не уделяют достаточно в
400 руб.
«Социология». Тема №25
boeobq
: 27 ноября 2021
Тема работы. «Факторы репрезентативности социологического исследования».
Некоторые выдержки из выполненной работы.
Для большинства исследований изучение каждого отдельного человека в целевой группе нецелесообразно, с точки зрения времени, усилий, бюджета и ряда других факторов.
В связи с тем что, как правило, невозможно изучить каждого отдельного человека в целевой группе, социологи производят выборку или подгруппу группы населения, которая, вероятно, будет представлять целевую группу, в котор
150 руб.
Задачи по теме №3
studypro3
: 16 июля 2020
Решить задачи:
№ 1. Используя данные таблицы необходимо провести анализ материальных затрат предприятия способом абсолютных отклонений:
Анализ материальных затрат
№ Показатели Значение показателей Отклонение
(+,-) Тизм, %
базис отчет
1 МЗ
2 Q 2 000 2 200
3 Н 9 8,9
4 Ц 3,5 3,8
№ 2. Используя данные таблицы необходимо произвести расчет выработки рабочего за период способом цепных подстановок:
Расчет трудовых показателей
Показатели Базисный период Отчетный пе
300 руб.
Другие работы
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
mosintacd
: 28 июня 2024
ММА/ИДО Иностранный язык в профессиональной сфере (ЛТМ) Тест 20 из 20 баллов 2024 год
Московская международная академия Институт дистанционного образования Тест оценка ОТЛИЧНО
2024 год
Ответы на 20 вопросов
Результат – 100 баллов
С вопросами вы можете ознакомиться до покупки
ВОПРОСЫ:
1. We have … to an agreement
2. Our senses are … a great role in non-verbal communication
3. Saving time at business communication leads to … results in work
4. Conducting negotiations with foreigners we shoul
150 руб.
Задание №2. Методы управления образовательными учреждениями
studypro
: 13 октября 2016
Практическое задание 2
Задание 1. Опишите по одному примеру использования каждого из методов управления в Вашей профессиональной деятельности.
Задание 2. Приняв на работу нового сотрудника, Вы надеялись на более эффективную работу, но в результате разочарованы, так как он не соответствует одному из важнейших качеств менеджера - самодисциплине. Он не обязателен, не собран, не умеет отказывать и т.д.. Но, тем не менее, он отличный профессионал в своей деятельности. Какими методами управления Вы во
200 руб.
Особенности бюджетного финансирования
Aronitue9
: 24 августа 2012
Содержание:
Введение
Теоретические основы бюджетного финансирования
Понятие и сущность бюджетного финансирования
Характеристика основных форм бюджетного финансирования
Анализ бюджетного финансирования образования
Понятие и источники бюджетного финансирования образования
Проблемы бюджетного финансирования образования
Основные направления совершенствования бюджетного финансирования образования
Заключение
Список использованный литературы
Цель курсовой работы – исследовать особенности бюджетного фин
20 руб.
Программирование (часть 1-я). Зачёт. Билет №2
sibsutisru
: 3 сентября 2021
ЗАЧЕТ по дисциплине “Программирование (часть 1)”
Билет 2
Определить значение переменной y после работы следующего фрагмента программы:
a = 3; b = 2 * a – 10; x = 0; y = 2 * b + a;
if ( b > y ) or ( 2 * b < y + a ) ) then begin x = b – y; y = x + 4 end;
if ( a + b < 0 ) and ( y + x > 2 ) ) then begin x = x + y; y = x – 2 end;
200 руб.