Математическиий анализ. 2-й семестр. Экзамен. Билет №8
Состав работы
|
|
|
|
Необходимые программы
Работа представляет собой rar архив с файлами (распаковать онлайн), которые открываются в программах:
- Microsoft Word
Описание
1. Условия независимости криволинейного интеграла по координатам от пути интегрирования.
2. Вычислить объём тела, ограниченного поверхностями X^2+Y^2=8,
3. Вычислить градиент скалярного поля в точке M(1,1) . Построить градиент и линию уровня поля, проходящую через точку М.
4. Вычислить поток векторного поля через поверхность : , .
5. Применяя формулу Стокса, вычислить циркуляцию векторного поля F=(3x=4y=2z)j по замкнутому контуру С, образованному пересечением плоскости x+y+2z-4=0 с координатными плоскостями.
2. Вычислить объём тела, ограниченного поверхностями X^2+Y^2=8,
3. Вычислить градиент скалярного поля в точке M(1,1) . Построить градиент и линию уровня поля, проходящую через точку М.
4. Вычислить поток векторного поля через поверхность : , .
5. Применяя формулу Стокса, вычислить циркуляцию векторного поля F=(3x=4y=2z)j по замкнутому контуру С, образованному пересечением плоскости x+y+2z-4=0 с координатными плоскостями.
Похожие материалы
Экзамен по математическому анализу. 1-й семестр. Билет № 8
zus139
: 21 февраля 2013
Вопрос 1. Основные теоремы о пределах.
Вопрос 2. Дифференциал функции. Геометрический смысл дифференциала.
Вопрос 3. Исследовать и построить график функции
Вопрос 4Найти и , если , , .
Вопрос 5. Найти интеграл
Вопрос 6. Вычислить интеграл
Вопрос 8. Исследовать сходимость интеграла
Вопрос 8. Найти площадь фигуры, ограниченной линиями и .
150 руб.
Математический анализ. 3-й семестр. Экзамен. Билет №8
chester
: 5 октября 2012
Билет 8
1. Условия независимости криволинейного интеграла по координатам от пути интегрирования.
2. Вычислить объём тела, ограниченного поверхностями
3. Вычислить градиент скалярного поля в точке . Построить градиент и линию уровня поля, проходящую через точку М.
4. Вычислить поток векторного поля через поверхность .
5. Применяя формулу Стокса, вычислить циркуляцию векторного поля по замкнутому контуру С, образованному пересечением плоскости с координатными плоскостями.
250 руб.
Математический анализ. 1-й семестр. Билет №8
Uiktor
: 26 декабря 2015
Билет №8
1. Основные теоремы дифференциального исчисления. Теорема Ролля о корнях производной. Теорема Коши. Теорема Лагранжа о конечных приращениях. Правило Лопиталя раскрытия неопределенностей
60 руб.
Экзамен. Математический анализ. Билет №8 (1-й курс. 2-й семестр)
Shamanss
: 11 февраля 2018
Уважаемый студент, дистанционного обучения,
Оценена Ваша работа по предмету: Математический анализ
Вид работы: Экзамен
Оценка:Зачет
Дата оценки: 10.02.2018
Рецензия:Уважаемый
замечаний нет.
222 руб.
Математический анализ. Экзамен. Билет № 8
zaqu92
: 1 сентября 2013
1. Основные теоремы о пределах.
2. Дифференциал функции. Геометрический смысл дифференциала.
3. Исследовать и построить график функции
100 руб.
Экзамен. Математический анализ. Билет 8
geidenreich
: 13 мая 2011
1. Градиент функции нескольких переменных. Производная функции по направлению.
2. Найти градиент функции в точке .
3. Изменить порядок интегрирования. Область интегрирования изобразить на чертеже. .
4. Найти область сходимости ряда
5. Разложить в ряд Фурье функцию в интервале
6. Решить дифференциальное уравнение с данным начальным условием ,
7. Найти общее решение дифференциального уравнения
300 руб.
Экзамен. Математический анализ (2-й семестр).
s-kim
: 9 февраля 2013
1. Линейные дифференциальные уравнения второго порядка, однородные и неоднородные. Структура общего решения.
2. Найти градиент функции в точке
3. Изменить порядок интегрирования. Область интегрирования изобразить на чертеже.
4. Исследовать на абсолютную сходимость
5. Данную функцию разложить в ряд Тейлора по степеням х
6. Найти общее решение дифференциального уравнения
7. Найти частное решение уравнения
150 руб.
Экзаменационная работа по математическому анализу. 2-й семестр. Билет №8
Roman112
: 6 октября 2012
Экзаменационная работа по математическому анализу, билет 8:
1. Условия независимости криволинейного интеграла по координатам от пути интегрирования.
3. Вычислить градиент скалярного поля в точке . Построить градиент и линию уровня поля, проходящую через точку М.
4. Вычислить поток векторного поля через поверхность a=y^2xi+z^2yj+x^2zk через поверхность G: x^2+y^2+z=8; x^2+y^2=z.
5) Применяя формулу Стокса, вычислить циркуляцию векторного поля по замкнутому контуру С, образованному перес
100 руб.
Другие работы
Гидравлика Задача 2.141 Вариант г
Z24
: 3 декабря 2025
В сообщающихся сосудах две несмешивающихся жидкости с плотностями ρ1 и ρ2. Определить позицию свободных поверхностей жидкостей Н1 и Н2 по отношению к плоскости сравнения О-О.
150 руб.
Тест по дисциплине: История государства и права
IT-STUDHELP
: 7 июля 2019
- Переход к производящему хозяйству происходит в эпоху…
неолита
верхнего палеолита
энеолита
мезолита
- Редистрибуцией называется функция…
равного распределения получаемого совокупного продукта
осуществления власти элитой
неравного распределения получаемого совокупного продукта
осуществления первобытного народовластия
- Ближайшим помощником фараона в Древнем Египте являлся…
джатти
номарх
верховный чиновник Реки
верховный жрец
- Древнеегипетское право разрешает женщине…
вести дело в суде
быть свид
250 руб.
Имитационное моделирование системы управления запасами
antikeks
: 8 февраля 2013
Курсовая работа по курсу "Имитационное моделирование экономических процессов".
Вариант 01, тема Имитационное моделирование системы управления запасами
Определите литературный источник, рассматривающий данный вопрос,
Выделите и опишите подход к построению имитационной системы на базе выбранного индивидуального варианта. Приведите пример использования.
Введение 3
1. Модели управления запасами 4
1.1. Стохастическая модель экономичного размера запаса 8
1.2 Динамические модели экономичного размер
600 руб.
Условия и средства развития способности к рефлексии при подготовке к профессиональной деятельности.
Elfa254
: 14 октября 2013
Проектирование новых форм обучения многими исследователями связывается с задачами целенаправленного формирования рефлексии. Проблема определения условий становления рефлексии в учебной деятельности в этой связи все чаще выступает предметом изучения, а разработка средств ее формирования приближает практическую возможность управления развитием субъекта и совершенствования его деятельности. Применительно к учебной деятельности рефлексия определяется как способность осознавать собственную деятельнос