ЛБ 3 - Создание разветвляющихся программ. Вариант: 1.10

Состав работы

material.view.file_icon Создание разветвляющихся программ.docx

Необходимые программы

Работа представляет собой файл, который можно открыть в программе:
  • Microsoft Word

Описание

Цели: Получить основные знания, умения и навыки для того, чтобы создавать:
- блок-схемы разветвляющихся прикладных программ, используя условные графические обозначения по ГОСТ 19.701-90;
- модули прикладных программ с использованием условных операторов на языке Visual Basic for Application (VBA) в среде MS Excel;

Задача 1 - 1. Вариант: 1.10.1
Задача 2 - 1. Вариант: 1.10.1
Л3- Создание разветвляющихся программ. Вариант 9
Цель: Получить основные знания, умения и навыки для того, чтобы создавать: - блок-схемы разветвляющихся прикладных программ, используя условные графические обозначения по ГОСТ 19.701-90; - модули прикладных программ с использованием условных операторов на языке VBA в среде MS Excel; Задача 1 - Вариант 1.9.1 Задача 2 - Вариант 9 Создать программу вывода на экран сообщений и вычисляемых значений: задать произвольно радиус окружности R и сторону квадрата a. Вычислить площади S фигур,
User Infanta : 23 марта 2026
400 руб.
Л3- Создание разветвляющихся программ. Вариант 9
Лабораторная 3 - Создание разветвляющихся программ. - по вариантам
Задача 1 - 1. Вариант: 1.9.1 Задача 2 - 1. Вариант: 1.9.2 Создать программу вывода на экран сообщений и вычисляемых значений: задать произвольно радиус окружности R и сторону квадрата a. Вычислить площади S фигур, сравнить и вывести результат: «Площадь окружности больше площади квадрата»; «Площадь окружности меньше площади квадрата»; «Площади одинаковы». Методические указания: 1) интерфейс программы должен быть представлен оконной формой с соответствующими элементами управления как по
User Infanta : 23 марта 2026
400 руб.
Лабораторная 3 - Создание разветвляющихся программ. - по вариантам
Лаб 3- Создание разветвляющихся программ-Вариант 8
Цели: Получить основные знания, умения и навыки для того, чтобы создавать: - блок-схемы разветвляющихся прикладных программ, используя условные графические обозначения по ГОСТ 19.701-90; - модули прикладных программ с использованием условных операторов на языке Visual Basic for Application (VBA) в среде MS Excel; Задача 1 - 1. Вариант: 1.8.1 Задача 2 - 1. Вариант: 1.8.2
User Infanta : 24 марта 2026
400 руб.
Лаб 3- Создание разветвляющихся программ-Вариант 8
Лб-3. Радиоприемные устройства систем радиосвязи и радиодоступа
Цель работы Изучение теории преобразования на транзисторах и диодах. Экспериментальное исследование различных схем преобразователей частоты (ПЧ). Исходные данные для расчета Промежуточная частота fпр = 465 кГц. Крутизна преобразования | Y21пр | = 12 мА/В. Емкость контура на выходе смесителя Ck = 638 пФ. Эквивалентная добротность контура Qэ = 45. Коэффициент трансформации со стороны нагрузки n=1. Сопротивление нагрузки Rн = 50 кОм.
User Аноним : 22 мая 2018
32 руб.
Физические основы электродинамики, лб №1-3, вариант №11
1. Цель работы: Изучить устройство полупроводникового диода, физические процессы, происходящие в нем, характеристики, параметры, а также типы и применение полупроводниковых диодов. 2. Ознакомиться с устройством и принципом действия биполярного транзистора (БТ). Изучить его вольтамперные характеристики в схемах включения с общей базой (ОБ) и общим эмиттером (ОЭ). 3. Изучить принцип действия, характеристики и параметры полевых транзисторов (ПТ).
User cotikbant : 13 сентября 2017
50 руб.
Варианты заданий для технических специальностей. Вариант 8.
Сделаны задания: Пересечение прямой с плоскостью Сечение поверхности плоскостями. Точки на поверхностях Пересечение поверхностей задача 8 Если нужен другой вариант - пишите
User Laguz : 2 октября 2025
400 руб.
Варианты заданий для технических специальностей. Вариант 8.
Кронштейн, вариант 14, вариант 16 сопряжения
Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения. Чертёж - в 14-й версии КОМПАС 3D на листе формата А4 Вычертить изображения контуров деталей и нанести размеры
User Nukolasoko : 28 ноября 2023
50 руб.
Кронштейн, вариант 14, вариант 16 сопряжения
Задачи по физике. Вариант №9 и Вариант №10
Вариант 10 Задача 1. Определить энергию фотона с длинами волн λ1, λ2, λ3, и λ4. Вариант No λ1, нм λ2, нм λ3, нм λ4, нм 10 400 580 750 960 Задача 2. Известно, что в минуту Солнце излучает Q ккал тепла. Радиус Солнца rС=0,7•106 км. Расстояние от Солнца до Земли r=1,5•108 км. Принимая для атмосферы коэффициенты поглощения αе и отражения ρе=0,34, определите облученность поверхности Земли при перпендикулярном падении солнечных лучей и энергетическую яркость поверхности Солнца. Вариант 9 Задача 1.
User anderwerty : 21 января 2016
20 руб.
Экзамен По дисциплине: " Вычислительная техника и информационные технологии "
Вопросы к экзамену по курсу «Вычислительная техника и информационные технологии» Билет 1 1. Транзисторные ключевые схемы. 2. Логические элементы. Задача . На вход С схемы, показанной на рисунке, подается периодическая последовательность импульсов. Построить и объяснить выходные сигналы на прямом и инверсном выходах. Исходное состояние триггера Q = 0.
User marvredina : 4 ноября 2018
50 руб.
Прямые и косвенные налоги в составе цены
Налоговая система в каждой стране является одной из стержневых основ экономической системы. Она, с одной стороны, обеспечивает финансовую базу государства, а с другой – выступает главным орудием реализации ее экономической доктрины. Налоги – это объективное общественное явление, поэтому при построении налоговой системы необходимо выходить реальностей социально-экономического состояния страны, а не руководствоваться пожеланиями, возможно, наилучшими, но неосуществимыми. Налоги являются одной из
User alfFRED : 27 октября 2013
10 руб.
Контрольная работа по дисциплине: Менеджмент.
Задача 1 Оценить систему управления предприятия связи или структурного подразделения (филиала ОАО “Электросвязь”, подразделения УФПС) Задача 2. Оценка деловых качеств руководителя или специалиста. Выводы Практическое задание. Оцените какие-либо наиболее важные качества кандидатов на вакантную должность с учетом особенностей этой должности. При этом целесообразно использовать один из экспертных методов. Можно выполнить задание, оценивая работников (кандидатов) в резерв по какой-либо должности
User Amor : 15 октября 2013
180 руб.
promo
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 74 Вариант 2
Вода из напорного открытого резервуара А по короткому напорному трубопроводу подается в открытый резервуар В под уровень. Трубопровод состоит из двух участков, длины которых соответственно равны l1 и l2 и диаметры d1 и d2. Определить: Расход воды, поступающий в резервуар В по трубопроводу с учетом потерь напора на трение и местные сопротивления: внезапное расширение потока и односторонней задвижки (ζвн.расш. и ζз. см. в Приложении 6). Режим течения воды на участках трубопровода при темпер
User Z24 : 5 ноября 2025
180 руб.
Гидравлика Пермская ГСХА Задача 74 Вариант 2
up Наверх